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4.下列有关育种的叙述正确的是(  )
A.单倍体育种得到的植株小而弱且高度不育
B.通过秋水仙素处理萌发的种子可获得三倍体
C.杂交育种的原理是非等位基因的自由组合
D.诱变育种能在较短时间内有效改良生物性状

分析 四种育种方法的比较如下表:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:A、单倍体植株的特点是植株弱小而且高度不育,而单倍体育种先花药离体培养得到单倍体,再秋水仙素诱导加倍获得纯合的二倍体,能明显缩短育种年限,A错误;
B、秋水仙素能够使染色体数目加倍,因此不可能得到三倍体,B错误;
C、杂交育种的原理是基因重组,原因是非同源染色体上的非等位基因自由组合,同源染色体上的非等位基因只能连锁,不能自由组合,C错误;
D、诱变育种能在较短时间内有效改良生物性状,D正确.
故选:D.

点评 本题考查单倍体育种、基因工程育种、杂交育种和诱变育种的有关知识,要求考生能够识记不同育种方式的原理、方法以及优缺点等,再结合所学知识准确判断.

练习册系列答案
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下列关于基因工程的叙述,正确的是

A.基因工程的第三步是目的基因与运载体的结合

B.只要目的基因进入了受体细胞就能成功的表达

C.常用的运载体有质粒、噬菌体和动、植物病毒

D.DNA连接酶的作用是连接两个黏性末端的碱基

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A.有利于色素分离

B.有利于研磨充分

C.防止色素被破坏

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实验1:阔叶♀×窄叶♂→子代雌株全为阔叶,雄株全为阔叶

实验2:窄叶♀×阔叶♂→子代雌株全为阔叶,雄株全为窄叶

根据以上实验,下列分析错误的是

A.实验1、2子代中的雌性植株基因型相同

B.实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上

C.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系

D.实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株

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如下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析正确的是

A.a点受刺激时膜外电位由负变正

B.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

C.电表②会发生两次方向不同的偏转

D.电表①会发生两次方向不同的偏转

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9.当往一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示.下列说法合理的是(  )
A.培养液中的酵母菌数量增长曲线是“J”型曲线
B.酵母菌的呼吸方式与基因没有关系
C.O2浓度为b时,酵母菌有氧呼吸产生的CO2的量为12.5mol
D.随着培养液中O2浓度的变化,酵母菌的呼吸方式也可能发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列基因型的个体中,属于纯合子的是(  )
A.BBB.AaC.AaBbD.XBXb

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.利用转基因植物作为生物反应器生产药用蛋白的研究逐渐受到各国的重视.图为我国科研人员利用转基因植物反应器生成丙肝病毒(HCV)抗原蛋白的流程.请据图回答:
(1)图中b表示构建基因表达的载体过程.
(2)d过程所常用的导入受体细胞的方法是农杆菌转化法,检测抗原基因是否整合到染色体上可用的方法是DNA分子杂交.
(3)f过程利用了植物组织培养技术,该过程得以实现的根本原植物细胞的全能性.其中,愈伤组织经再分化形成完整植株,此过程除营养物质外还必须向培养基中添加植物生长调节剂.
(4)为了检测HCV抗原蛋白基因在植物体内是否已经表达,常用抗原-抗体杂交技术检测.

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14.假定某动物的体细胞染色体数目为2N=4,请据图回答:
(1)C细胞处在减数第一次分裂前期期,D细胞处在有丝分裂后期期.
(2)有同源染色体的细胞是图中的ABCD,具有四个染色体组的细胞是D.
(3)能发生基因重组的细胞是图中的C.
(4)假定该动物的性别为雄性,能在其精巢中看到的图象有图中的ABCDE.

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