A. | 单倍体育种得到的植株小而弱且高度不育 | |
B. | 通过秋水仙素处理萌发的种子可获得三倍体 | |
C. | 杂交育种的原理是非等位基因的自由组合 | |
D. | 诱变育种能在较短时间内有效改良生物性状 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、单倍体植株的特点是植株弱小而且高度不育,而单倍体育种先花药离体培养得到单倍体,再秋水仙素诱导加倍获得纯合的二倍体,能明显缩短育种年限,A错误;
B、秋水仙素能够使染色体数目加倍,因此不可能得到三倍体,B错误;
C、杂交育种的原理是基因重组,原因是非同源染色体上的非等位基因自由组合,同源染色体上的非等位基因只能连锁,不能自由组合,C错误;
D、诱变育种能在较短时间内有效改良生物性状,D正确.
故选:D.
点评 本题考查单倍体育种、基因工程育种、杂交育种和诱变育种的有关知识,要求考生能够识记不同育种方式的原理、方法以及优缺点等,再结合所学知识准确判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因工程的叙述,正确的是
A.基因工程的第三步是目的基因与运载体的结合
B.只要目的基因进入了受体细胞就能成功的表达
C.常用的运载体有质粒、噬菌体和动、植物病毒
D.DNA连接酶的作用是连接两个黏性末端的碱基
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西孝义高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,加入石英砂(二氧化硅)的作用是
A.有利于色素分离
B.有利于研磨充分
C.防止色素被破坏
D.防止色素挥发
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某XY型的雌雄异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。用纯种品系进行的杂交实验如下:
实验1:阔叶♀×窄叶♂→子代雌株全为阔叶,雄株全为阔叶
实验2:窄叶♀×阔叶♂→子代雌株全为阔叶,雄株全为窄叶
根据以上实验,下列分析错误的是
A.实验1、2子代中的雌性植株基因型相同
B.实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上
C.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系
D.实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析正确的是
A.a点受刺激时膜外电位由负变正
B.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的
C.电表②会发生两次方向不同的偏转
D.电表①会发生两次方向不同的偏转
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养液中的酵母菌数量增长曲线是“J”型曲线 | |
B. | 酵母菌的呼吸方式与基因没有关系 | |
C. | O2浓度为b时,酵母菌有氧呼吸产生的CO2的量为12.5mol | |
D. | 随着培养液中O2浓度的变化,酵母菌的呼吸方式也可能发生改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com