A. | 分别用32P和35S标记噬菌体的蛋白质和DNA | |
B. | 分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体 | |
C. | 噬菌体侵染细菌过程中,所用的原料全部来自细菌 | |
D. | 证明了DNA是主要的遗传物质 |
分析 噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:A、噬菌体侵染细菌的过程中,分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,A错误;
B、病毒只能寄生在活细胞中,不能利用培养基培养噬菌体,应分别用含有35S和32P的培养基培养大肠杆菌,再利用噬菌体侵染大肠杆菌,B错误;
C、噬菌体侵染细菌过程中,所用的原料全部来自细菌,C正确;
D、该实验证明了DNA是遗传物质,D错误.
故选:C.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构特点;识记噬菌体侵染细菌的过程,明确病毒只能寄生在活细胞中;掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论.
科目:高中生物 来源:2016届江苏常州高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
诺如病毒是一种感染性极强的RNA病毒,主要会引起胃肠道感染,使人体出现呕吐、腹泻等症状。下列有关诺如病毒的叙述,正确的是( )
A.属于原核生物中的一种
B.可作为抗原被淋巴因子识别
C.容易发生变异,可造成人体反复感染
D.利用自身的核糖体合成病毒蛋白
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科目:高中生物 来源:2016届河北石家庄高三上学期期末调研检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
血糖浓度保持动态平衡对机体生命活动具有重要作用,如右图为胰岛素作用机理模式图,请分析回答:
(l)胰岛素的生理功能是能促进组织细胞加速摄取、 和 葡萄糖,从而使血糖浓度降低。
(2)胰岛素属于一种信息分子,除激素外,人体内还有 (举一例)也为信息分子;胰岛素与靶细胞表面的受体结合后发挥作用,受体的化学本质是 。
(3)当正常人处于饥饿状态时,血液中胰岛分泌的 (写激素名称)含量增多,它与胰岛素相互 ,共同维持血糖含量的稳定。
(4)人体感染某病毒时,胰岛B细胞会被自己的免疫细胞破坏,引起I型糖尿病,在免疫上这类疾病可称为 ;II型糖尿病表现为组织细胞表面受体受损,对胰岛素敏感性降低:现有甲(正常)、乙(I型)、丙(II型)三人,一次口服较多葡萄糖后,三人的胰岛素分泌量由高到低的顺序是
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科目:高中生物 来源:2016届广西南宁高三第一次模拟(适应性测试)考试(理综)生物试卷(解析版) 题型:选择题
某地由于围湖造田导致水域面积大量减少,实行退耕还湖工程后湿地面积不断增加,下列有关叙述正确的是
A.退耕还湖引发的群落演替属于初生演替
B.湿地生态系统的自我调节能力比农田强
C.湖泊中所有的鱼类构成一个种群
D.湖泊中的“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾”构成一条食物链
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞将无法形成核糖体 | |
B. | 细胞中既能产生ATP又能产生[H]的场所只有叶绿体和线粒体 | |
C. | 光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成其他形式的能都发生在线粒体中 | |
D. | 哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体,但能利用葡萄糖进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东广州高三普通高中毕业班综合测试(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述,正确的是
A.酶的合成都要经过转录和翻译两个过程
B.酶可提供化学反应所需的活化能
C.ATP合成酶都存在于线粒体中
D.比较过氧化氨酶和Fe3+的催化效率可证明酶具有高效性
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