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    下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？

    (1)一个大肠杆菌：____________。

    (2)培养皿中的大肠杆菌菌落：________________。

    (3)培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌：____________。

     

    (1)细胞层次(或个体层次)　(2)种群层次　(3)群落层次

     

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    下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？

    （1）一个大肠杆菌；

    （2）培养皿中的大肠杆菌菌落；

    （3）培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌。

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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次

    [　　]

    ①一片槐树叶
    ②一棵槐树
    ③一片槐树林的所有槐树
    A．器官、个体、种群
    B．种群、个体、器官
    C．个体、系统、种群
    D．系统、种群、细胞

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年贵州遵义湄潭中学高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    、请回答问题（共14分）

    下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？

    一个大肠杆菌；

    培养皿中的大肠杆菌菌落；

    培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？?

    （1）一个大肠杆菌　　　　　　　　　　　；

    （2）培养皿中的大肠杆菌菌落　　　　　　　　　　　　　　；

    （3）培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌　　　　　　　　　。

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