如图是利用玉米（2N=20)的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析错误的是
A. 基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程
B. 该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等
C. 植株A、B为二倍体，植株C属于单倍休
D. 获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%
科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二必修上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，探究营养素和生长调节剂X对扦插枝条生根的影响，实验结果如下图所示。下列推断不合理的是
A．在无叶时，营养素和生长调节剂X共同存在才会促进根的形成
B．在有叶时，生长调节剂X对生根有促进作用
C．生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用
D．叶片可能产生与营养素作用类似的物质
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题
脊髓前角内有一些细胞可经轴突回返作用，反馈性地调节原先发动兴奋的神经元和其他神经元。图甲为三个相联系的神经元，神经元1和3形成神经回路，图乙为神经元细胞膜的结构模式图。请分析回答以下问题：
（1）图中神经细胞直接生活的液体环境是 。
（2）某些反射在停止刺激后，反射活动仍然持续一段时间，即所谓的“后放”。图甲说明出现“后放”现象的机理是神经元1产生兴奋，经神经元3的 （填正、负）反馈调节，维持神经元1的兴奋状态。
（3）若图乙代表突触前膜，神经递质的释放体现了其 （特点）。
（4）若图乙代表突触后膜，神经递质将与图中 （填图乙标号）结合。若在c处突触前膜释放的递质引起突触后膜上Cl﹣内流，则产生作用时，图乙A侧为 （填正、负）电位。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。下列说法错误的是
A. 香草酸受体位于突触后膜 B. 辣椒素可与香草酸受体结合，导致Na＋内流
C. 上述感觉的神经中枢位于大脑皮层 D. 吃辣椒时喝热饮会加重疼痛
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
抗利尿激素(ADH)是调节机体水盐平衡的重要激素，其化学本质是多肽，如图为该激素的生理作用示意图。另有研究表明，过量的乙醇会抑制ADH的分泌。下列说法正确的是
A. 激素与神经递质不可能作用于同一细胞
B. 过量饮酒可导致尿量减少
C. 抗利尿激素可促进毛细血管收缩，从而使血压升高
D. 一种细胞只能识别一种特定的激素
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于学习的叙述中，正确的是
A．学习中形成的神经联系永远不会消失
B．学习可以导致新的神经元形成
C．学习是高等动物通过神经系统不断地接受刺激，获得新行为、习惯和积累经验的过程
D．学习能力的大小与大脑皮层的发达程度几乎无关
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
地球最早出现的生物是
A. 单细胞、有氧呼吸型生物 B. 多细胞、无氧呼吸型生物
C. 单细胞、无氧呼吸型生物 D. 多细胞、有氧呼吸型生物
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（如图曲线甲）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如图曲线乙）。下列有关种群增长曲线的叙述，不正确的是（ ）
A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，出生率等于死亡率
B．图中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量
C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点时
D．K值是环境的最大容纳量，可随环境的变化而改变
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