精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因。下列相关分析错误的是(     )

A.该病是伴X染色体隐性遗传病
B.1号和4号肯定携带有该致病基因
C.6号和7号生育患该遗传病小孩的概率为1/8
D.3号和4号再生一个男孩是正常的概率为1/4

D

解析试题分析:3号不携带该遗传病的致病基因,但是生出了患病的男孩,由此可判定该病是伴X染色体隐性遗传病,并且1号和4号肯定携带该致病基因。3号和4号的基因型可表示为XBY   XBXb   再生一个男孩是正常的概率为1/2, 6号基因型可表示为1/2XBX1/2XBXB   7号的基因型为XBY 生育患该遗传病小孩的概率为1/2×1/4=1/8
考点:本题考查了伴性遗传的的遗传规律等知识。意在考查考生的能用文字、图表等多种形式准确描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如下图所示。如果用F1中一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,下列对杂交结果的预测不正确的是(     )

A.F2中肯定有黄色圆粒豌豆
B.F2中肯定有黄色皱粒豌豆
C.F2的性状分离比可能是1:1
D.F2的性状分离比可能是1:1:1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学方法是生物学研究的精髓之一。下列生物学研究所选择的方法中,正确的是(     )

A.用样方法调查蒲公英的种群密度时,为更好计算个体数量应将样方中的其它植物拔除
B.采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时,应防止标志物脱落
C.用血球计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体
D.用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计各种群的数量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物实验方法的描述正确的是

A.用32P、35S同时标记噬菌体,侵染未标记的大肠杆菌,证明了DNA是遗传物质
B.盂德尔设计的测交实验属于假说一演绎法的演绎内容
C.采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开
D.探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验,其目的是减小实验误差

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列依次表示倒平板、接种的位置,以及划线法接种的路径示意图,其中错误的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体与DNA的比值变化曲线。下列说法正确的是

A.bc段可能出现基因重组
B.ab段染色体数目加倍
C.a之前的细胞没有mRNA的合成
D.d之后的细胞只有2个染色体组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于核酸的叙述中,不正确的是                  (   )
A.核酸与ATP都含有C、H、O、N、P元素
B.由碱基A、C和T可以组成的核苷酸有6种
C.艾滋病病毒的遗传信息贮存在RNA中
D.用吡罗红、甲基绿混合染色剂将细胞染色,观察DNA和RNA在细胞中的分布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法正确的是 (  )

A.图1中的A代表腺苷,方框中的结构代表腺嘌呤核糖核苷酸
B.图2中反应向右进行时,图1中的b、c键断裂并释放能量
C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性
D.酶1和酶2催化作用的机理是降低化学反应的活化能,两者属于同一种酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,这两个实验的研究方法可能有:①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应;②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是(     )

A.两者都运用了①和②
B.前者运用了①,后者运用了②
C.前者只运用了①,后者运用了①和②
D.前者只运用了②,后者运用了①和②

查看答案和解析>>

同步练习册答案