精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下表列出了细胞结构甲~戊在不同生物材料中的分布情况.已知甲、乙、丙均由双层膜构成,其中甲的膜上具有小孔,而乙、丙的膜上没有小孔.
细胞结构
枯草杆菌(细菌)
菠菜叶肉细胞
兔肝细胞
(1)结构乙、丙、戊(均为细胞器)的名称是乙
 
、丙
 
、戊
 

(2)从上述生物材料中进一步提取了A、B、C、D、E五种物质(或结构),进行了相关鉴定实验.鉴定试剂与结果如下(“+”表示有显色反应;“一”表示无显色反应):
物质(或结构)ABCDE
来源枯草杆菌菠菜叶肉兔血兔肝兔表皮



甲基绿溶液----+
斐林试剂-----
苏丹III溶液---+-
双缩脲试剂+-+-+
碘液-----
已知:①将适量的A溶液加入盛有B的试管中,在适宜条件下混合一段时间后,混合液能与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀.②C为红色,且检测发现C中含有Fe元素.
请根据以上实验结果,推断出A~E的名称:
A:
 
;B:
 
;C:
 
;D:
 
;E:
 
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、与真核细胞相比,原核细胞不具有核膜包被的细胞核,核糖体是原核细胞唯一的细胞器;生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,其中线粒体和叶绿体是具有双膜结构的细胞器,核膜具有双层膜结构,具有核孔,不属于细胞器;核糖体是不具有膜结构的细胞器.
2、生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.(6)染色体易被碱性染料染成深色,如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色.
解答: 解:(1)分析题干和表格中的信息可知,甲是存在于真核细胞,不存在于原核细胞,且甲是双膜结构并具有小孔,则甲是细胞核;乙、丙都具有双膜结构,且乙存在于动植物细胞中,丙只存在于植物细胞中,因此乙是线粒体,丙是叶绿体;戊不具有膜结构,且存在于真核细胞和原核细胞中,因此戊是核糖体.
(2)分析表格中的信息可知,A、C、E都能与双缩脲试剂反应呈现紫色,因此都属于蛋白质,又知A溶液加入盛有B的试管中,在适宜条件下混合一段时间后,混合液能与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明B是植物中的多糖,且不与碘液反应,因此B是纤维素,A为纤维素酶;C为红色,且检测发现C中含有Fe元素,因此C是血红蛋白;D能与苏丹III溶液呈现颜色反应,D是脂肪;E既能与甲基绿反应、也能与双缩脲试剂反应,因此E由DNA和蛋白质组成,因此E是染色质(染色体)
故答案为:
(1)线粒体  叶绿体  核糖体
(2)纤维素酶(或“半纤维素酶”)  纤维素(或“半纤维素”)   血红蛋白    脂肪(或“甘油三酯”)   染色质(或“染色体”)
点评:本题旨在考查学生理解所学紫色的要点,把握紫色的内在联系,并应用相关知识通过分析、比较、综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取正确结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,则E表示(  )
A、酶增加的活化能
B、酶降低的活化能
C、酶催化反应释放的能量
D、酶催化反应需要的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A、B、C、D为四个生物群体及其演化关系,请看图回答问题:

(1)由A生物群体进化为B、C两个生物群体的内因是
 
,外因是
 

(2)甲岛上的B生物群体迁到乙岛后,不与C生物群体发生基因交流,其原因是
 

(3)迁到乙岛的B生物群体可能会
 

(4)假设甲岛中B种群中显性个体占91%,a基因频率为19%,则该种群中杂合子占
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

秋末植物的叶片衰老时,在叶柄基部开始形成离层(如图甲所示),随后从植物体上脱落.离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示.请据图回答下列问题:

(1)由乙图可知,叶柄基部离层的产生是由于(植物激素)的作用使细胞核中的有关基因进行表达,该表达过程包括
 
 
两个步骤,分别在
 
 
中进行.
(2)A物质由内质网以出芽的方式形成小泡,运往高尔基体,再由高尔基体形成分泌囊,运往细胞膜,最后通过细胞膜的作用,分泌到细胞外.这一生理过程说明了生物膜
 

(3)该过程分泌到细胞壁之间的物质,促进离层形成的原因是
 

(4)进一步的研究表明,叶柄基部离层的形成,还有等其他激素的参与,该激素能抑制细胞分裂,促进叶和果实的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某物质的结构简图,请回答下列问题:

(1)组成氨基酸的四种主要元素是
 
,氨基酸结构通式为
 

(2)此物质是由
 
个氨基酸经过脱水缩合形成的
 
肽化合物,该化合物水解时需
 
个H2O分子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,其中a、b为光合作用的原料,①-④表示相关过程.图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响.请据图回答:

(1)图一中b代表的物质名称
 
.②过程进行的场所是
 
.①过程中产生的[H]用于③过程作用是
 

(2)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量将
 
.乙-丙段时,限制光合作用的主要因素是
 

(3)图三中,真光合速率=净光合速率+呼吸速率.用大棚种植蔬菜时,白天最好控制光强为图二中的
 
点对应的光照强度,温度为图三中的
 
℃最佳.图三中5℃时的状态可用图二中
 
点表示.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素,机体脂肪储存量越大,瘦素分泌越多.下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后,机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为.
(1)脂肪是细胞内良好的
 
物质;与糖类相比,脂肪分子中氢的含量
 

(2)组成瘦素的基本单位是
 
.在核糖体中合成的瘦素蛋白,必须通过
 
进行加工和运输才能分泌到细胞外.最终,下丘脑中的靶细胞通过细胞膜上的
 
来识别瘦素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

DNA片段的示意图中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一罐用葡萄糖溶液培养的酵母菌,因混入氧气,可进行两种细胞呼吸,假使全部酵母菌都在分解葡萄糖.当罐内产生的CO2与酒精的mol数之比为2:1时,进行有氧呼吸的酵母菌有(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
5

查看答案和解析>>

同步练习册答案