【题目】如图为某农田生态系统及对秸秆进一步利用的示意图,请据图回答有关问题:
(1)该生态系统的主要成分是________________,蛇在该生态系统中位于第______________营养级,若蛇的食物有1/5来自蛙,4/5来自鼠,则从理论上讲,蛇每增加1 kg体重,至少消耗水稻_______kg。
(2)若要调查鼠的种群密度,利用的方法应是_________________________;当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于______________值。
(3)秸秆利用后产生的废渣可以还田,其中的有机物可被分解者分解,产生的___________________可用于植物光合作用,提高农作物的产量,这主要体现生态工程的___________________原理。与自然生态系统相比,该系统的优势主要是___________________________________________。
【答案】水稻 三、四45标志重捕法K水、二氧化碳、无机盐物质循环再生实现了物质和能量的多级利用,提高了人类对能量的利用率
【解析】
据题文描述和图示分析可知:该题考查学生对生态系统的结构及能量流动与物质循环、种群密度的调查方法、种群数量的变化、生态工程的基本原理等相关知识的识记和理解能力。
(1) 生产者主要指绿色植物,是生态系统的主要成分,据此分析图示可知:该生态系统的主要成分是水稻。该生态系统的食物链有:水稻→鼠→蛇,水稻→昆虫→蛙→蛇。可见,蛇在该生态系统中位于第三、四营养级。若蛇的食物有1/5来自蛙,4/5来自鼠,则从理论上讲,蛇每增加1 kg体重,至少消耗水稻(1×4/5÷20%÷20%)+(1×1/5÷20%÷20%÷20%)=45(kg)。
(2) 鼠的活动能力强、活动范围广,调查其种群密度,通常采用标志重捕法。当生态系统处于相对稳定状态时,系统内部各种生物的数量保持相对稳定,此时蛙的种群数量一般处于K值。
(3) 秸秆利用后产生的废渣可以还田,其中的有机物被分解者分解后产生的水、二氧化碳、无机盐等无机物可用于植物的光合作用,进而提高农作物的产量,这主要体现了生态工程的物质循环再生原理。与自然生态系统相比,因该系统利用秸秆培养食用菌和生产沼气,使秸秆中的能量得以进一步利用,所以其优点是:实现了物质和能量的多级利用,提高了人类对能量的利用率。
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【题目】如图为某生物兴趣小组利用大棚探究不同光照强度对桃树叶片光合作用影响的日变化曲线。实验期间分别于11h和15h打开和关闭通风口,请回答下列问题:
(1)进行实验时,大棚覆盖的塑料薄膜应选用_______________(填颜色)。
(2)图中10h—11h,限制各组光合速率的主要因素是_______________;此时实验组若除去黑色遮阳网,短时间内C5的含量将_______________(填“增加”“基本不变”或“减少”)。17 h,T2组叶肉细胞光合作用强度__________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸强度。
(3)CK组、T1组、T2组的净光合速率分别于12h、13h、14h再次下降的原因可能是_____________。若要证明上述推测成立,还需要测量细胞间CO2的浓度和大棚内CO2的浓度,只有当净光合速率下降时,细胞间CO2浓度变化趋势为___________(填“上升”“下降”或“不变”),同时大棚内CO2浓度________(填“上升”“下降”或“不变”)时,才能说明上述推测成立。
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【题目】下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是
A. 酵母菌、乳酸菌属于兼性厌氧生物
B. 人的成熟红细胞在有氧条件下呼吸产生H2O和CO2,在缺氧条件下则产生乳酸
C. 在探究酵母菌呼吸方式的实验中,加入氧气一组为对照组,隔绝空气一组为实验组
D. 酒精的检验可用酸性重铬酸钾,其颜色由橙色变为灰绿色
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【题目】图1表示制备固定化酵母细胞的某一操作步骤。图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。请分析回答:
(1)图1中X溶液为_______________,其作用是_____________________________________。
(2)图1中制备的凝胶珠用_____________洗涤后再转移到图2装置中。图2发酵过程中搅拌的目的是为了使____________________________________________________________。
(3)某同学在图1步骤结束后得到图3所示的实验结果,出现此结果的可能原因除了海藻酸钠与酵母菌混合液浓度影响以外,还可能是 ______________________________________。
(4)下列为实验小组某同学制备固定化酵母细胞的过程:
① 使干酵母与蒸馏水混合并搅拌,使酵母菌活化;
② 将图1中的X溶解在蒸馏水中,配成X溶液;
③ 用酒精灯大火连续加热配制海藻酸钠溶液;
④ 向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀;
⑤ 将与酵母混匀的海藻酸钠液滴加到X溶液中。
请你改正其中的两处错误的操作:
A.________________________;B.___________________。
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【题目】基因工程的步骤中,不发生碱基互补配对的是
A. 获取目的基因 B. 目的基因与运载体结合
C. 目的基因导入受体细胞 D. 目的基因的检测与表达
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【题目】在分解尿素菌的分离和鉴定中,对先后用到的两种培养基,叙述正确的是 ( )
A.加入唯一氮源作为选择培养基,加入酚红指示剂作为鉴别培养基。
B.加入唯一氮源作为鉴别培养基,加入酚红指示剂作为选择培养基。
C.加入酚红指示剂作为选择培养基,加入唯一碳源作为鉴别培养基。
D.加入酚红指示剂作为选择培养基,加入唯一碳源作为鉴别培养基
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【题目】下图表示某哺乳动物体细胞内合成某种分泌蛋白的过程,其中①②③④表示相关过程。请据图回答下列问题:
(1)图中,②过程所需酶催化反应的底物是_________;③过程可发生在有丝分裂的_________时期;④过程进行的场所有_________(填细胞器)。
(2)一个mRNA上结合多个核糖体叫作多聚核糖体,多聚核糖体形成的意义是________________。
(3)拟构建②过程模板的物理模型,若仅用订书钉将五碳糖、磷酸、碱基连为一体并构建—个含12对碱基(C有5个)的片段,那么使用的订书钉个数为_________个。
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