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8.下面是某同学在使用同位素标记法的实验中遇到的一些问题,其中正确的操作或结论是(  )
A.3H标记的亮氨酸追踪豚鼠胰腺腺泡细胞合成和分泌蛋白质的途径,检测到放射性的膜性细胞器依次是核糖体、内质网、高尔基体
B.在探究光合作用释放的O2中氧的来源实验中,可用18O同时标记H2O和CO2作为小球藻光合作用的原料
C.将某细胞内的1对同源染色体上的DNA用3H标记后,让其在不含放射性的环境中连续进行2次有丝分裂,产生的子细胞中具有放射性的细胞有4个
D.在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,含35S的实验组若搅拌不充分,离心后可能出现上清液放射性低,沉淀物放射性高

分析 T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
(1)用35S标记的是噬菌体的蛋白质,理论上应存在于上清液中,但可能因搅拌不充分而使部分噬菌体外壳仍吸附在细菌表面,离心后存在于沉淀物中,使沉淀物存在少量放射性.
(2)32P标记的是噬菌体的DNA分子,在噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,DNA分子进入大肠杆菌,经离心后处于沉淀物中.由此可知上清液中不应该带有放射性,现测得上清液带有放射性,其原因可能是:(1)培养时间过短,部分噬菌体的DNA还没有注入大肠杆菌内;(2)培养时间过长,噬菌体大量繁殖使部分大肠杆菌裂解,释放出子代噬菌体,这样上清液就具有了少量放射性.

解答 解:A、核糖体是蛋白质的场所,但是核糖体没有膜结构,A错误;
B、用18O分别标记H2O和CO2,可得H218O和CO2,H2O和C18O2,这两组不同的标记物可以用来对比得知光合作用中有氧气是来自于水而不是二氧化碳,B错误;
C、某生物的体细胞中有1对同源染色体,将该体细胞置于3H的培养基中培养一段时间后,使其DNA均被标上放射性,在第一次分裂结束后产生的子细胞中均有放射性标记,但继续分裂一次后,具有放射性的DNA分子将随机分配,产生的子细胞中具有放射性的细胞可能有4个,也可能两2个,也可能3个,C错误;
D、在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,含35S的实验组若不搅拌,则上清液放射性低(蛋白质外壳),沉淀物放射性高(子代噬菌体);含32P的实验组若保温时间过长,则上清液放射性高,沉淀物放射性低,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、光合作用的探究历程、噬菌体侵染细菌的实验,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点;掌握DNA分子半保留复制特点及相关计算;识记噬菌体侵染细菌实验的过程,能准确判断上清液或沉淀物中放射性高低.

练习册系列答案
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1.从生态系统角度分析,生态系统中流动的能量最初来源于(  )
A.光合作用B.高能磷酸键C.绿色植物D.太阳光能

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2.将同一植物细胞依次浸在三种不同的液体中,测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示,则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是(  )
A.清水、蔗糖溶液、KNO3溶液B.KNO3溶液、清水、蔗糖溶液
C.清水、KNO3溶液、蔗糖溶液D.蔗糖溶液、KNO3溶液、清水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关种群和群落的说法正确的是(  )
A.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”中的所有梨树为一个群落
B.竹海中的湘妃竹长得高低错落有致,这体现了群落的垂直结构
C.森林中的植物和动物均有分层现象,而水平方向呈镶嵌分布的只有植物
D.影响森林中植物和动物垂直结构的因素往往是不同的

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3.如图是A、B两个家庭的色盲遗传系谱图,A家庭的母亲是色盲患者.这两个家庭之间由于某种原因调换了一个孩子,请确定调换的孩子是(  )
A.1和3B.2和5C.2和4D.1和4

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列叙述错误的是(  )
A.只含有RNA的生物,遗传物质一定是RNA
B.只含有DNA的生物,遗传物质一定是DNA
C.真核生物既有DNA又有RNA,细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNA
D.原核生物既有DNA又有RNA,遗传物质一定是DNA不是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.下列是对生命活动的调节作了一些相关实验研究与分析,回答下列问题:
(1)α-萘乙酸(NAA)是生长素类似物,科研小组探究a、b、c三种不同浓度的NAA对葡萄茎段侧芽生长的影响,结果如图所示.a、b、c三种浓度中,NAA浓度最高的是a,判断依据是NAA的作用表现出两重性,通过a、b、c与空白对照相比,对葡萄茎段的侧芽生长具有促进作用的是b、c浓度,具有抑制作用的是a浓度,因此a的浓度最高.如果进一步探究NAA对葡萄茎段侧芽生长的最适浓度,可将以上实验称为这个实验的预实验.
(2)生长素和乙烯与植物生长发育密切相关.1964年,科学家进行离体实验发现,当在反应体系中加入14C-蛋氨酸,发现有14C-乙烯产生,由此推测蛋氨酸是合成乙烯的原料,在以上实验结果的基础上,1979年,美籍华人杨祥发发现,在无氧条件下,当供给植物14C-蛋氨酸时,检测不到乙烯产生,只有14C标记的1-氨基环丙烷-1-羧酸(ACC)累积,据此结果推测在有氧的条件下,蛋氨酸先合成ACC,再转变为乙烯(合理即可).为了证实上述假设,科学家在有氧条件下,将14C-ACC供给植物组织时,发现组织很快出现14C-乙烯,证明上述假设正确.
(3)考试过程中,某同学准确理解文字信息并作答,此过程的涉及的相关言语区有V区和W区.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.科学家通过有关方法,测得多种膜的化学成分,如表:
物质种类/膜的类别蛋白质(%)脂质(%)(主要是磷脂)糖类(%)
变形虫细胞膜54424
小鼠肝细胞膜44524
人红细胞膜49438
线粒体内膜76240
菠菜叶绿体片层膜70300
(1)生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等结构的总称.若要获取较为纯净的细胞膜最好选用哺乳动物成熟的红细胞作为材料.
(2)从表中可以看出,各种膜在化学物质组成上的共同点是都含有蛋白质和脂质(磷脂),主要区别有:细胞膜含有少量的糖类,而线粒体膜和叶绿体膜没有糖类.
(3)线粒体内膜蛋白质含量最高的原因是:含有大量与有氧呼吸有关的酶.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是

A、图甲一定为次级精母细胞

B、图乙一定为初级精母细胞

C、图丙为次级卵母细胞或极体

D、图丙中的M、m为一对同源染色体

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同步练习册答案