下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。下列说法不正确的是 ( )
A.结构D与细胞间的识别、信息传递和免疫有关
B.若该膜是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2
C.若该膜是肝细胞膜，进食后3～4小时，C代表的激素胰岛素将会增多
D.动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明细胞膜具有流动性
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将植物细胞在3H标记的尿苷（尿嘧啶核糖核苷）存在下培育数小时，然后收集细胞，经适当处理后获得各种细胞器。放射性将主要存在于（ ）
| A．叶绿体和高尔基体 |
| B．细胞核和液泡 |
| C．细胞核和内质网 |
| D．线粒体和叶绿体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列对于水分和无机盐的叙述，错误的是( )
| A．细胞中的无机盐有些以化合物的形式存在，如铁是合成血红蛋白不可缺少的成分 |
| B．植物缺Mg2＋会影响光合作用，食盐中加碘可预防地方性甲状腺肿 |
| C．各种生物体的生命活动不能离开水 |
| D．休眠或越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升，正在萌发的种子中结合水和自由水的比值则下降 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列变化能发生在细胞增殖过程中，而一般不会发生在细胞分化过程中的是( )
| A．基因突变 |
| B．蛋白质的合成 |
| C．ATP的合成与分解 |
| D．细胞的形态和结构发生稳定性的改变 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
科学家用小鼠做实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，下列相关分析正确的是( )
| A．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 |
| B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组 |
| C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 |
| D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
根据表中分析同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异，以下说法中错误的是( )
| 物质 | 各元素比例 | 氧化分解时 | |||
| C/% | O/% | 耗氧量 | 释放能量 | 产生的水 | |
| 脂肪 | 75 | 13 | 较多 | 较多 | X |
| 糖类 | 44 | 50 | 较少 | 较少 | Y |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少)，下列选项中正确的是( )。
| A．图中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i |
| B．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为（b/a）×100% |
| C．“草→兔→狼”这一关系中，狼粪便的能量属于d |
| D．缩短食物链可以提高能量传递效率 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍(满江红)适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是( )
| A．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 |
| B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 |
| C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 |
| D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工：短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述中，正确的是( )
| A．T细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以发育、分化为效应T细胞 |
| B．T细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死 |
| C．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体 |
| D．记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶 |
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