精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
尿素是一种高浓度氮肥且长期施用没有不良影响,但尿素只有通过土壤中某些细菌的分解作用,才能被植物吸收利用.某同学要分离出土壤中能分解尿素的细菌,并尝试进行计数,培养基配方如下:
K2HPO4NaClH2O葡萄糖尿素酚红琼脂
0.12g0.12g15mL0.025g2.0g0.25mg0.5g
(1)分解尿素的细菌都能合成
 
,该种细菌在生态平衡中起到什么作用?
 
.写出细菌分解尿素的方程式
 

(2)根据培养基的成分判断,该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌?
 
(能/不能),原因是
 

(3)分离得到分解尿素的细菌后,如果要扩大培养,则应选择 培养基进行培养.培养一段时间后,使用 对微生物细胞进行计数.计数过程中,下列哪种行为会影响计数的准确性
 

A.计数时直接从静置培养的试管底部取培养液进行计数
B.如果方格内微生物细胞数量多于300 个,培养液先稀释后再计数
C.如果微生物细胞有粘连,要数出团块中的每一个细胞
D.压在方格线上的细胞只计左线和上线上的细胞数
(4)为了提高尿素肥效,可以将分解尿素的酶和尿素混合,制成“加酶尿素”.为了提高“加酶尿素”中酶的利用率,可采用
 
技术.
考点:以尿素为氮源,测定能生长的细菌的数量
专题:
分析:分解尿素的细菌都能合成脲酶,因此可以选用以尿素为唯一氮源的培养基来分离细菌,并且本实验用琼脂糖来代替琼脂作为微生物培养基的固化剂,这样就尽可能使培养基中只含有尿素这一种含氮化合物,有利于对这种细菌的筛选.
解答: 解:(1)含有脲酶的细菌通过降解尿素为氨作为其生长的氮源,从而也起到维持生物圈氮元素的平衡作用.
(2)从培养基的成分看因为含有琼脂,所以不能分离出分解尿素的细菌,因为琼脂是一种未被纯化的混合物,内含一定量的含氮化合物,不利于以尿素为氮源的细菌的筛选.
(3)扩大培养需要使用液体培养基,对微生物或者酵母菌等进行计数时常用血细胞计数板进行计数,再通过计数得到比较准确的数量.计数过程需要注意操作规范,如A选项所述的操作会影响计数的准确性,应该把试管上下倒转数次,使细菌分布均匀.
(4)固定化酶技术可以提高酶的利用率.
故答案为:
(1)脲酶     参与了氮循环(或维持氮平衡)  
(2)不能   琼脂是未被纯化的混合物,内含一定的含氮化合物,尿素不是唯一氮源,不能选择出只以尿素为氮源的微生物
(3)液体   血球计数板     A
(4)固定化酶
点评:本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,着重考查了分离以尿素为氮源的微生物的实验的相关知识,解题关键是考生能识记课本相关知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述,错误的是(  )
A、硝化细菌、霉菌、水绵的细胞内都一定含有核糖体、DNA和RNA
B、光合作用过程中叶绿体内的ATP总是由类囊体的薄膜向叶绿体的基质运动
C、细胞分化不会使各种细胞的遗传物质有差异
D、蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞都有细胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

长翅红眼(VVSS)果蝇与残翅墨眼(vvss)果蝇杂交,F1全部是长翅红眼果蝇.现有5个具有上述两性状的品种,分别与F1交配,依次得到下面结果,这5个果蝇品种的基因型按①~⑤的顺序依次是(  )
①长红:长墨:残红:残墨=9:3:3:1 
②长红:长墨:残红:残墨=1:1:1:1
③长红:长墨:残红:残墨=1:1:0:0 
④长红:长墨:残红:残墨=1:0:1:0
⑤长红:长墨:残红:残墨=3:0:1:0.
A、VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS
B、VvSs、VVss、vvSs、Vvss、VVSS
C、VvSS、vvss、VvSs、VVss、vvSS
D、vvss、vvSS、VvSs、VvSS、VVss

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

日本熊本大学研究小组开发出利用胚胎干细胞高效培育免疫细胞的新技术,一个干细胞能培育出100~200个树突状细胞(一种免疫细胞),其广泛存在于皮肤等组织器官中.一旦病原体侵入机体,树突状细胞会吞噬病原体并及时“通知”辅助性T细胞引发特异性免疫应答.下列有关说法正确的是(  )
A、用胚胎干细胞培育出树突状细胞实现了动物细胞的全能性
B、树突状细胞的功能与巨噬细胞的功能相似,能特异性识别抗原
C、树突状细胞可能以抗原-MHC复合体形式将抗原信息呈递给辅助性T细胞
D、树突状细胞的细胞膜上的MHC与胚胎干细胞上的不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

青虾细胞的染色体数目多而且形态较小,为确定其染色体数目,需要制备染色体标本.科研人员挑选若干组数量相等、每个体重(5±0.2)g、活动力强、性成熟的青虾,分别向腹肌注射0.1mL质量分数不等的秋水仙素,对照组注射等量的生理盐水;24h后,取出心脏等6种器官组织,分别制成装片,通过观察和统计,得出结论.以下是该实验的部分结果,请据此回答问题.

结果一:不同器官组织中处于分裂期细胞的比例(%)(如图)
结果二:不同质量分数的秋水仙素处理后,处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态 
秋水仙素质量分数(×10-3 0 1 2 3 4 5 6
有丝分裂中期细胞(%) 1.0 1.2 1.5 3.1 11.2 11.5 12.3
染色体形态 正常 正常 正常 正常 正常 不正常 不正常
结果三:观察127个初级卵母细胞,出现不同四分体数目的细胞个数统计
一个细胞的四分体数 48 49 50 51 52 53 54 55
初级卵母细胞个数 1 1 1 7 102 10 3 2
(1)上述6种器官组织中,观察细胞分裂的最佳材料是
 

(2)注射秋水仙素的最佳质量分数是
 
,依据是
 

(3)在制备青虾染色体标本过程中,秋水仙素的作用是
 

(4)从统计的角度分析结果三,可以确定青虾体细胞的染色体数为
 
条.
(5)制备青虾染色体标本过程中,还需要使用其他的实验材料,请在下列提供的部分材料中进行选择,并说明其用途.
材料:A.盐酸      B.纤维素酶     C.胰蛋白酶     D.苏丹Ⅲ染液  E.双缩脲试剂      F.酒精       G.醋酸洋红液
①选择
 
,用途:
 

②选择
 
,用途:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某化合物分子结构式,据图回答:

(1)该化合物的名称是
 
,它的基本单位是
 

(2)该化合物的水解产物有
 
种,其水解产物的分子量之和比该物质的分子量多了
 

(3)该化合物在细胞中合成场所是
 
,该反应方式叫
 
,鉴定该物质常用的化学试剂是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

燕麦颖色的遗传受两对基因(A-a,B-b)的控制,其基因型和表现型的对应关系见下表.

基因型
B存在
(A_B_或aaB_)
A存在,B不存在
(A_bb)
A和B都不存在
(aabb)
颖色黑颖黄颖白颖
(1)基因型为Aabb的黄颖植株,在花粉形成过程中,次级精母细胞的基因组成通常可能是
 
.用此植株快速培育出纯合黄颖植株,最佳方法是
 
育种法.
(2)为研究两对基因的位置关系,现选取纯合黑颖植株(基因型为
 
)与白颖植株进行杂交实验.如果观察到F2中黑、黄、白三种不同颖色品种的比例是
 
,则表明两对基因位于非同源染色体上,燕麦颖色的遗传遵循
 
定律.
(3)如图表示燕麦颖色遗传的生化机理.酶x、y是基因A(a)或B(b)表达的产物,可推断酶x是由基因
 
控制合成的.

(4)植株是由于基因突变而不能产生相应的酶.如果突变基因与正常基因的转录产物之间只有一个碱基不同,则翻译至该点时发生的变化可能是
 
或者是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有人将两株植物杂交,获得了100颗种子.他将种子种了下去,结果37株上结红果叶片上有短毛,19株结红果叶片无毛;18株红果叶片上有长毛;13株黄果叶片短毛,7株黄果叶片上有长毛;6株黄果叶片无毛.下列说法中不正确的是(  )
A、两株亲本植株都是杂合体
B、两亲本的表现型是红果短毛
C、两亲本的表型是黄果长毛
D、就叶毛来说,无毛与长毛都是纯合体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y),现有GGYY与ggyy杂交得F1,F1自交得F2.F2植株所结种子种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别是(  )
A、3:1和3:1
B、9:3:3:1和3:1
C、5:3和9:3:3:1
D、3:1和5:3

查看答案和解析>>

同步练习册答案