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请你参照探究酵母菌细胞呼吸的方式中的实验装置,设计和实施同时探究两个因素的一组对照实验,也就是探究20℃下分别培养6h和12h以及50℃下分别培养6h和12h酵母菌细胞呼吸的情况,看哪种温度和培养时间产生的多。

答案:略
解析:

对于具有两个变量的对照实验,探究的原则是先探究其中的一个变量,然后探究另一个变量。为了节省时间和实验材料,一些探究两个变量的实验可以同时进行操作。例如,本实验可以参照下表同时进行,然后对2个变量的4组实验数据,分别进行分析研究。

20

50

6h

12h

6h

12h

 


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省杭州十四中高二上学期期中生物试卷(文) 题型:综合题

为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,实验室为你提供了如下图所示的两组实验装置。锥形瓶中分别装有新鲜的含酵母菌的培养液、质量分数为10%的NaOH溶液,澄清的石灰水,据图回答。

(1)A瓶加入的试剂是   ,装置甲可用于探究酵母菌的   呼吸,请写出连通后B瓶中的反应式   (2分)。
(2) 装置乙可用于探究酵母菌的   呼吸。
(3) 在整个需氧呼吸的过程中,CO2是第   阶段产生的,第一、二阶段的共同产物是   ,需氧呼吸三个阶段都有的产物是   

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科目:高中生物 来源:2009~2010学年江苏省如皋市高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题

某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下,酵母菌细胞产生相同的CO2时,分解葡萄糖的多少问题,进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封,按下图装置实验。如果测定甲、乙装置中CaCO3沉淀均为10g,撤去装置,将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌后备用。请分析回答:

(1)若气泵提供的是无菌空气,甲装置控制有氧条件的方法是       。乙装置控制无氧条件的方法是       
(2) 两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌的目的是       
(3)利用提供的U型管(已知U型管底部的分隔膜,葡萄糖不能通过,其余物质能通过)、备用液等必要的实验仪器、药品,请你帮助该小组设计探究的实验步骤,并预测实验结果,得出实验结论。

实验步骤:
           ②       
实验结果预测及结论
           ②           ③       

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科目:高中生物 来源:2015届广东省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某学生实验小组进行了如下的探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,现请你填写当中的一些空白之处。

实验名称 探究酵母菌细胞呼吸的方式

(一)材料与方法:按图示连接装置,每隔一段时间记录实验现象。

(1)该实验的自变量是                    

(2)A瓶加入的试剂是_________________,C瓶和E瓶加入的试剂是____    _____;

(二)结果与分析

装置

产物

CO2

酒精

   (三)讨论

(3)D瓶封口后要放置一段时间再连通E瓶,其原因是?____  ___________。

 

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科目:高中生物 来源:2013届浙江省高二上学期期中生物试卷(文) 题型:综合题

为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,实验室为你提供了如下图所示的两组实验装置。锥形瓶中分别装有新鲜的含酵母菌的培养液、质量分数为10%的NaOH溶液,澄清的石灰水,据图回答。

(1)A瓶加入的试剂是    ,装置甲可用于探究酵母菌的    呼吸,请写出连通后B瓶中的反应式    (2分)。

(2) 装置乙可用于探究酵母菌的    呼吸。

(3) 在整个需氧呼吸的过程中,CO2是第    阶段产生的,第一、二阶段的共同产物是    ,需氧呼吸三个阶段都有的产物是   

 

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