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    如图是一种伴性遗传病的家系图．下列叙述错误的是（　　）
    A、该病是显性遗传病，Ⅱ-4是杂合子
    B、Ⅲ-7与正常男性结婚，子女都不患病
    C、Ⅲ-8与正常女性结婚，儿子都不患病
    D、该病在男性人群中的发病率高于女性人群
    考点：伴性遗传
    专题：
    分析：分析系谱图：已知该病是伴性遗传病，伴性遗传病包括伴Y遗传病、伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病．系谱图中含有女患者，所以不可能是伴Y遗传病；4号女患者有一个正常的儿子，说明该病不是伴X隐性遗传病，则该病属于伴X染色体显性遗传病（用A、a表示）．
    解答： 解：A、由以上分析可知，该遗传病是伴X染色体显性遗传病，Ⅱ-4是杂合子（XAXa），故A正确；
    B、该遗传病是伴X染色体显性遗传病，Ⅲ-7（XaXa）与正常男性（XaY）结婚，子女都不患病，故B正确；
    C、Ⅲ-8（XAY）与正常女性（XaXa）结婚，儿子都不患病，女儿均患病，故C正确；
    D、伴X染色体显性遗传病，男性发病率低于女性，故D错误．
    故选D．
    点评：本题以系谱图为载体，考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对种群、群落和生态系统的描述．正确的是（　　）
    A、种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势
    B、原来存在过植被的地方只能出现次生演替
    C、人工鱼地生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能
    D、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    磷酸化是指在某些物质分子上加入一个磷酸基团，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而来．下列结构中不能发生ADP磷酸化的是（　　）
    A、细胞质基质
    B、叶绿体基质
    C、叶绿体类囊体薄膜
    D、线粒体内膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为现代生物进化理论概念图，有关分析正确的是（　　）
    A、①表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现
    B、②导致③改变的内因是基因突变，外因是自然选择
    C、③代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离
    D、④是由于不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中共同进化的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（　　）
    A、①②③④B、①②④③
    C、①④②③D、①④③②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（　　）
    A、从原代培养物或细胞系中选择和纯化可以获得细胞株
    B、动物细胞培养基添加胰岛素的目的是调节血糖浓度
    C、定期更换培养液的原因只是为了给动物细胞提供营养物质
    D、胚胎干细胞培养时，加滋养层是为了抑制胚胎干细胞分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放人一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口，如图所示．酵母-葡萄糖溶液的温度随时间慢慢地升高，随着反应进行，指示剂的颜色开始改变（该指示剂遇酸变红）．下列判断正确的是（　　）
    A、保温瓶内的温度将一直慢慢升高
    B、保温瓶中氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响
    C、实验可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的CO2量
    D、指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关，与葡萄糖的量有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪些属于湿地生物多样性的间接价值（　　）
    ①蓄洪防旱，调节区域气候　
    ②控制土壤侵蚀，自然净化污水　
    ③鸟类的栖息地　
    ④工业用水的资源．
    A、①②B、②③
    C、①②③D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．长江的水体污染是由于流入长江的次级河流（城市生活污水）污染引起的，某小组利用人工浮床技术对次级河流中水质净化进行研究，实验装置如下图所示．
    污水中TN、TP去除率的比较（%）
    处理 总氮TN 总磷TP
    对照 42.6 38.8
    茭白 92.8 83.3
    菖蒲 92.7 94.3
    混合 94.9 84.7
    （1）图中植物的作用是
     
    ．该植物采收后，可干燥处理后用来提取Cu、Zn、Hg、Pb等金属，则该植物
     
    （填“适合”或“不 适合”）做家畜饲料．
    （2）该小组利用人工浮床开展了“茭白和菖蒲对生活污水净化效果的研究”．为了避免实验误差，你认为每个实验装置中的植物株数应
     
    ．
    （3）该小组实验结果如上表所示，从此表中看出，该小组研究的因变量为
     
    ，你从表中得出的结论是
     
    ．
    Ⅱ．为进一步探究菖蒲的作用，该研究小组又进行了实验，实验结果如图．

    上图注解：图中a、b、c、d分别从不同地点采集的生活污水、工业污水、混合污水、普通池塘水4种水样；BOD表示水中有机污染物经微生物分解的需氧量
    （4）上述实验在放入菖蒲前应事先
     
    起始数据．
    （5）处理后a、b、c、d 4种水样中的总氮量均下降到较低的水平，其原因是
     
    ．
    （6）4种水样中，有机污染物浓度最高的是
     
    （填图中字母）．
    （7）该实验的目的是
     
    ．

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