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    17．如图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为（　　）
    A．甲：AAAaBBBB  乙：AAaBBbB．甲：AaBb  乙：AAaBbb
    C．甲：AaaaBBbb  乙：AaBBD．甲：AaaBbb  乙：AAaaBbbb

    分析 染色体组的判断方法：
    （1）根据细胞中染色体形态判断：
    ①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；
    ②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体．
    （2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组．可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”．
    （3）根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体，然后判定染色体组数．

    解答 解：（1）甲细胞内同一形态的染色体有4条，因此该细胞含有4个染色体组，其基因型可表示为AAAaBBBB或AaaaBBbb；
    （2）乙细胞内同一形态的染色体有3条，因此该细胞含有3个染色体组，其基因型可表示为AAaBBb或AAaBbb．
    故选：A．

    点评 本题结合细胞中染色体组成图，考查染色体组的概念，要求考生识记染色体组的概念，掌握染色体组成的判断方法，明确细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d 控制隐性性状．根据遗传图解回答下列问题．
    （1）红果、黄果中显性性状是红果，做出这一判断是根据哪一过程？红果自交出现性状分离．
    （2）P中红果的遗传因子组成是Dd，与F1中红果的基因型相同的概率是100%，F2中红果的遗传因子组成及比例是DD：Dd=1：2．
    （3）P的两个个体的杂交相当于测交．
    （4）F1黄果植株自交后代表现型是黄果，遗传因子组成是dd，原因是黄果为隐性性状，只产生一种配子．
    （5）如果需要得到纯种的红果番茄，你将怎样做？红果连续多次自交．
    （6）F2自交得F3，F3中稳定遗传的红果的比例是$\frac{3}{16}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．如图的4个家系，带阴影的为遗传病患者，白色表现正常．下列叙述正确的是（　　）
    A．可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁
    B．肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙
    C．家系甲中，这对夫妇再生一患病孩子的几率为$\frac{1}{4}$
    D．家系丙中，女儿一定是杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图1为人体内基因对性状的控制过程，据图分析回答：

    （1）图中①②过程发生的场所分别是细胞核、（细胞质中的）核糖体．
    （2）③过程中发生的变化一般发生于细胞分裂的间期．
    （3）该图反映了基因对性状的控制是通过两个途径实现的：
    一是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，
    二是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．
    （4）镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折，但在疟疾流行的地区，镰刀型细胞贫血症杂合基因型个体对疟疾的感染率比正常人低得多．现对A、B两地区进行调查，其中B地区流行疟疾．两地区人群中各种基因型的比例如图2所示：在A地区人群中A的基因频率为96.5%，B地区人群中a的基因频率为49.5%．
    （5）如图3是一个镰刀型细胞贫血症的系谱图，图中Ⅱ-6和Ⅱ-7再生一个患病男孩的概率为$\frac{1}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列实例中，属于生命系统种群层次的是（　　）
    A．一个临时水坑中的所有生物B．某池塘中的一只青蛙
    C．一个水池中的所有鱼类D．卧龙自然保护区中所有的大熊猫

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在非洲肆虐的埃博拉病毒是一种致病性很强的RNA病毒．下列有关该病毒的叙述，正确的是（　　）
    A．有完整的细胞结构B．可利用自身的核糖体合成蛋白质
    C．能在宿主细胞中增殖D．可直接分裂增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄．某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中，其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管．各试管的实验处理和结果见下表．
    试管编号1234567
    水草无有有有有有有
    距日光灯的距离（cm）20遮光*10080604020
    50min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色
    *遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方．
    若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：
    （1）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由光合作用与呼吸作用引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）．
    （2）表中X代表的颜色应为黄色（填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依据是水草不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，溶液中CO2浓度高于3号管．
    （3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO2量相等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞的结构示意图．请据图分析完成下列问题．（注：[]中填序号，横线上填结构名称）

    （1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于①拟核上没有核膜，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有[⑧]细胞核，而属于真核细胞．
    （2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有[③]和[11]细胞壁、[④]和
    [10]细胞膜、[②]和[⑥]核糖体，这体现了不同类细胞之间的统一性．
    （3）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于自养生物．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    阅读下面的相关材料，回答问题：

    材料甲：马铃薯是种植广泛的农作物，但病毒侵染后容易导致产量大幅度下降，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。

    材料乙：最近，由于我国从美国进口大量转基因食品而引发了国民的关注和争论。网友们热议转基因食品可能带来的利弊。

    材料丙：随着我国经济的高速发展，污染日益严重，进而影响了生态系统的平衡，导致很多城市出现雾霾天气，保证社会—经济—生态协调发展受到人们的广泛关注。

    （1）若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株，采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到 中的Ti质粒的 上，构建出 后，将其导入到马铃薯体细胞中，筛选出成功转化的马铃薯体细胞后，再通

    过 技术形成完整植株。马铃薯的 含病毒极少或无病毒，因此可将此结构经人工培养获得脱毒苗。

    （2）对转基因生物安全性的争论主要集中在 、生物安全和环境安全三个方面。

    （3）一般来说，生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。与传统的工程相比具有少消耗、多效益、 等特点。保证社会—经济—生态协调发展体现了生态工程的 原理。

    （4）胚胎移植是指将雌性动物的 ，或者通过 及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

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