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    如图表示某生态系统的碳循环过程，字母代表该生态系统的组成成分，下列叙述正确的是（　　）
    A、图中最高营养级为第三营养级
    B、图中所有的成分组成了一个生态系统
    C、图示箭头也可以代表能量流动的方向
    D、该图可表示生态系统中信息传递
    考点：生态系统的功能,生态系统的结构,生态系统中的信息传递
    专题：
    分析：题中已说明是碳循环，双向箭头两端是二氧化碳和生产者，指向二氧化碳的箭头数量最多，所以E是二氧化碳，A则是生产者，B和C分别是初级消费者和次级消费者，D属于分解者．
    解答： 解：A、图中只有A→B→C一条食物链，C是最高营养级，属于第三营养级，A正确；
    B、生态系统除了生产者、消费者、分解者，还要有非生命的物质和能量，图中缺少能量，B错误；
    C、能量流动是单向的，没有二氧化碳，图示箭头代表物质循环的方向，C错误；
    D、信息传递是双向的，该图仅表示物质和能量流动方向，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查生态系统的结构与功能等知识，意在考查考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体免疫的叙述中，错误的是（　　）
    A、抗体与抗原的结合属于体液免疫
    B、切除胸腺后，影响人体的特异性免疫
    C、人体内的浆细胞来自于B淋巴细胞
    D、在细胞免疫中，人体内的效应T细胞与癌细胞接触，可消灭癌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列模式图表示几种细胞器，有关说法正确的是（　　）
    A、A、B、C、D、E、F中都含有蛋白质
    B、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
    C、B、E分别是动、植物细胞特有的细胞器
    D、F与D间的相互转化能体现生物膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于微生物的代谢叙述合理的是（　　）
    A、维生素是微生物生长到一定阶段才产生的次级代谢产物
    B、只有改变微生物的遗传特性，才能实现对微生物代谢的人工控制
    C、一般情况下，改变细胞膜的通透性，可解除代谢产物对酶活性的抑制
    D、环境中存在某种物质时，微生物才能合成分解此物质的酶，该酶一定是组成酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列现象中与生长素的两重性无关的是（　　）
    A、胚芽鞘背光侧比向光侧生长快
    B、水平放置的幼苗根向地生长
    C、顶芽比侧芽生长快
    D、2，4-D除麦田杂草

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示的是某类酶作用的模型，该模型不能说明（　　）
    A、酶具有专一性
    B、A表示酶
    C、绝大多数酶是蛋白质
    D、酶的结构改变可能影响其活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项关于酶的叙述中正确的一项是（　　）
    ①酶是活细胞产生的
    ②酶都具有消化功能
    ③酶都是蛋白质
    ④酶都具有专一性
    ⑤pH能影响酶活性
    ⑥淀粉酶只能催化淀粉水解．
    A、①④⑤⑥B、①③④⑤
    C、②③④⑥D、①③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三个组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）．一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、叶绿素b的含量及其他相关数据如表．
    实验组
         		 实验条件 叶绿素a
    （mg/cm2）    		 叶绿素b
    （mg/cm2）    		 光饱和时净光合速率
    （mmolCO2/m2?s）    		 光补偿点（光合速率=呼吸速率时的光照强度） （μmol光子/m2?s） 光饱和点（光合速率刚达到最大时的光照强度）（μmol光子/m2?s）
    甲 正常光照正常供水 1.8×10-2 0.4×10-2 1.9×10-2 50 1350
    乙 弱光照（15%的正常光照），正常供水 1.7×10-2 0.4×10-2 0.7×10-2 29 540
    丙 弱光照（15%的正常光照），减少供水（50%的正常供水） 2.5×10-2 0.7×10-2 0.9×10-2 23 650
    请据表回答下列问题：
    （1）与乙组相比，丙组黄瓜幼苗的光补偿点、光饱和点的变化表明，其光合作用强度
     
    ，发生该变化的内在原因是幼苗叶片中的
     
    ．
    （2）根据上述实验结果，当黄瓜处于光照减弱的冬春季节时，可适当
     
    ，以提高其光合作用强度．
    （3）为验证乙、丙两组黄瓜幼苗叶片中的叶绿素a的含量变化，某同学用无水乙醇作溶剂分别提取甲、乙、丙三组黄瓜幼苗叶片中的色素；然后根据不同色素在层析液中的
     
    不同，进而在滤纸上的扩散速度不同，用层析液分离所提取的色素；最后观察比较乙、丙两组和甲组滤纸条上呈
     
    色的色素带的宽度．结果是乙、丙两组的该色素带都比甲组窄，该同学分析发现是他在丙组实验中的操作有误，其错误可能是
     
    ．（答一种即可）
    （4）水既是光合作用的原料，又影响叶片气孔的开闭，则干旱土壤中的作物光合作用弱的原因，一是光反应产生的
     
    减少，从而使暗反应受阻；二是暗反应合成的
     
    减少，进而还原生成的（CH2O）减少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础．科学家在研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，通过实验发现该现象也是由于生长素分布不均引起的．请回答相关问题：

    （1）现已测得甲图中A、B、C、D四点生长素浓度，其中A、C点生长素浓度应分别对应于图乙中的
     
    位点（填数字标号）．
    （2）生长素的化学本质是
     
    ，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有
     
    特点．
    （3）植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输，生长素的运输方式为
     
    ．

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