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某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品,经测定得到下列吸收光谱图,其中属于叶绿素b的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:叶绿体结构及色素的分布和作用
专题:
分析:叶绿体的结构和功能:①双层膜,具有囊状结构,并且含有四种色素,就分布在类囊体的薄膜上.②色素:含有叶绿素和类胡萝卜素,叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色)主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素(橙黄色)和叶黄素(黄色)主要吸收蓝紫光.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:叶绿素b是叶绿素的一种,在光合作用过程吸收光能.叶绿素b比叶绿素a多一个羰基,因此更容易溶于极性溶剂.它的颜色是黄绿色,主要吸收红光和蓝紫光.
故选:A.
点评:本题考查色素的种类及作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理现象中,没有涉及到细胞间信息交流的是(  )
A、兴奋在神经纤维上的传导
B、高等植物细胞间通过胞间连丝连接
C、效应T细胞识别靶细胞
D、同种生物的精子与卵细胞结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能正确表示酶浓度增加(而其他条件不变)时,生成物量发生相应变化的曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是生物体内重要的能源物质,下列有关叙述正确的是(  )
A、AMP的中文名称为腺嘌呤脱氧核苷酸
B、ATP水解释放的能量能够再次用来形成ATP
C、ATP、ADP、AMP中都有糖类,并且种类一定相同
D、催化甲过程和乙过程的酶可能是同一种酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为反射弧曲部示意图,刺激C点检测各位点的电位变化,下列分析错误的是(  )
A、若检测到b,d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B、兴奋由c点传导到e点时,发生电信号→化学信号→电信号的转换
C、a点检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质
D、电表①不偏转,电表②偏转两次

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节,材料选对了就等于实验成功了一半.下面有关洋葱及酶实验材料的叙述正确的是(  )
A、表皮细胞大,容易观察,可用于低温诱导染色体数目变化的实验
B、根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞减数分裂实验
C、表皮细胞呈紫色,可用于叶绿体色素的提取实验
D、用淀粉酶探究温度影响酶活性的实验,不适宜用斐林试剂鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,有关下列叙述不正确的有几项(  )
①图中①②两物质依次是H2O和O2    
②图中(二)、(三)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 
③图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖    
④该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生理学家希尔发现,将叶绿体分离后置于试管中,假若在试管中加入适当的“氢受体”,如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP),那么照光后便会使水分解并放出氧气,这个反应被称为“希尔反应”.反应的过程如下(注:DCPIP是一种可以接受氢的化合物,在氧化态时是蓝色,在还原态时是无色).
DCPIT(蓝)+H2O
叶绿体
DCPIP-H2(无色)+
1
2
O2

为验证光合作用所需的条件,现提供如下材料和用品:离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机.请依据“希尔反应”涉及的实验原理,完成下面的实验设计并回答下列问题:
(1)方法步骤:
第一步:离体叶绿体溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液;
第二步:(填表)加入试剂
加入试剂 处理方法
试管1 ①1%DCPIP 0.5mL、②叶绿体悬浮液5mL 光照
试管2 ①1%DCPIP 0.5mL、②叶绿体悬浮液5mL A
 
试管3 B
 
光照
第三步:一段时间后,各试管用离心机离心5分钟.
(2)可能的实验结果及相应的结论:
①观察结果:离心后三支试管内上层清液的颜色分别是
 

②实验结论:光合作用的条件是
 

③实验分析与思考:配制叶绿体悬浮液时加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述正确的是(  )
A、哺乳动物成熟红细胞寿命较短与其不含细胞核有关
B、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢的主要场所
C、真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质以通过核孔进入细胞质
D、精子的寿命较卵细胞短,体现了动物细胞全能性有一定的限制

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