科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻无叶绿体,但能光合作用释放O2 |
B、原核生物有生产者、消费者和分解者 |
C、细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸 |
D、原核生物的核酸既有DNA也有RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、NADP++2e-+H+
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B、NADP+2e-+H+
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C、NADP++e-+H+
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D、NADP+e-+H+
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小 |
B、把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒 |
C、从乙转为丙,正确的调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细调节器 |
D、若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
7 |
9 |
亲本组合 | F1株数 | F2株数 | ||
紫色叶 | 绿色叶 | 紫色叶 | 绿色叶 | |
①紫色叶×绿色叶 | 121 | 0 | 451 | 30 |
②紫色叶×绿色叶 | 89 | 0 | 242 | 81 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、流经该生态系统的总能量为N2,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6 | ||
B、N5将有两个去向,其中之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖 | ||
C、能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为
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D、能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
10000 |
1 |
100 |
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