【题目】科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点，下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因），其中①～④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答：
（1）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用限制酶_____分别对______进行切割，切割后产生的DNA片段分别为__________种、_______________种。
（2）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有_______________作为标记基因。
（3）研究人员通常采用_______________法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用_______________技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。
（4）利用组织培养技术将导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培育成植株。图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的_______________过程。
【答案】 PstⅠ、SmaⅠ 含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒 4 2 抗氨苄青霉素基因（ampr） 农杆菌转化 抗原—抗体杂交 脱分化、再分化
【解析】
结合题意，分析图解：鱼的抗冻蛋白基因上具有三种限制酶切割位点，PstⅠ酶的切割位点存在于目的基因的两侧，SmaⅠ酶的切割位点存在于目的基因的左侧，而AluⅠ酶的切割位点存在于目的基因的中央，因此不宜选用AluⅠ酶（因为它会破坏目的基因的结构）。在选择限制酶时一般选择同种限制酶，以便形成相同的黏性末端。图中①～④分别表示的过程是：基因表达载体的构建、目的基因导入受体细胞、脱分化、再分化。
（1）结合前面的分析可知：在构建基因表达载体中，如果目的基因和载体用同一种限制酶切割，获得的黏性末端相同，将会发生自身环化现象，故应选用不同的限制酶分别对目的基因和载体切割，以获得不同的黏性末端，故应选用PstⅠ和SmaⅠ对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割。PstⅠ和SmaⅠ在鱼抗冻蛋白基因的DNA上共有3个酶切位点，切割后产生4个DNA片段；而环状质粒上有两个酶切位点，切割后产生2个DNA片段。
（2）能在含氨苄青霉素的培养基中正常生长增殖的细胞一定具有抗氨苄青霉素基因（ampr），故基因表达载体Ⅰ中应含有抗氨苄青霉素基因作为标记基因。
（3）将目的基因导入植物细胞的常用方法是农杆菌转化法。在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质，原理是：把该目的基因合成的蛋白质看作抗原，在其中加入特定的抗体，即采用抗原-抗体杂交技术，观察是否出现凝集反应。若出现凝集反应，则说明该目的基因控制合成蛋白质成功；反之，则不成功。
（4）植物组织培养首先需要培养形成愈伤组织，该过程是脱分化③，而愈伤组织经再分化④形成胚状体。
字词句篇与同步作文达标系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某实验小组探究了不同浓度的NaHCO3溶液和光照强度对金鱼藻光合作用的影响，图1为光照适宜时NaHC03溶液浓度对光合作用速率的影响，图2表示当NaHC03浓度为20mg/L时测定的光照强度对光合速率的影响，回答下列问题。
（1）NaHC03能为金鱼藻的光合作用提供C02，若用14C标记NaHC03中的碳原子，则14C的转移途径为___________，NaHC03溶液浓度过高时，金鱼藻的光合作用速率会出现下降，其原因是_________________。
（2）分析图2，若白天光照时间和黑夜相等，则白天的平均光照强度要大于___________才能保证植物的正常生长。若将培养金鱼藻的NaHC03溶液浓度改为15mg/L，则e点将会向___________（填：左/右）移动，原因是___________。
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【题目】图是细胞内ATP与 ADP 相互转化的图示，请据图回 答：
（1）图中 A 代表____________，Pi代表______________。ATP的简式中“～”代表______________，“P”代表______________。
（2）图中①和②代表____________。
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【题目】下图所示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是
A. ①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体
B. ②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体
C. ③代表的生物可能是四倍体，其每个染色体组含2条染色体
D. ④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体
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【题目】下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程。数字表示过程,字母表示细胞或物质。请分析并回答:
（1）.造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为__________。
（2）.③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的,这属于__________免疫的过程,e细胞名称是__________,与③过程相比,④过程的应答特点是__________。
（3）.⑤过程的产物Y的化学本质是__________,参与其合成并分泌的膜性细胞器有__________等。
（4）.若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解_____。如果X是HIV,则由于图中__________细胞的大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能而死亡。
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【题目】在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%）、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系,如图所示。请据图回答下列问题：
（1）在光合作用过程中光反应为暗反应提供了两种物质是_____________和_____________，并用于暗反应____________过程；光反应的场所是____________________。
（2）影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是______________；由图甲看，当植物生长在缺镁元素的土壤中时B点向_______ 移动；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在_______________ 条件下测量。
（3）由图丙可知，40℃时，植物体________（填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中______（填“A”、“B”或“C”）点表示。
（4）根据上图可知，用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为_________点对应的光照强度，温度为 _______℃最佳。
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【题目】菜粉蝶是二倍体生物，含50条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性。其体色由一对等位基因（A、a）控制，雄性个体的体色有黄色和白色，各基因型的雌性个体的体色均为白色。其眼色由另一对等位基因（B、b）控制，眼色有红色和白色。现有杂交实验及结果如下表，请分析回答：
（1）研究菜粉蝶的基因组，应研究______条染色体上的基因，上述性状中显性性状是_______。控制______（填“体色”或“眼色”）的基因在性染色体上。
（2）亲本中雄蝶产生______种配子，雌蝶产生的次级卵母细胞中W染色体数目可能是____条。
（3）F1中的白体白眼蝶共有_____种基因型。F1中的黄体雄蝶与白体雌蝶随机交配产生的后代中，白体蝶：黄体蝶=______。
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【题目】为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质,赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验。下图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是
A. 图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐
B. 若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组
C. 噬菌体的遗传不遵循分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循分离定律
D. 若本组实验B(上清液)中出现放射性,则不能证明DNA是遗传物质
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【题目】下图是某家族遗传系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b；据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因。
（1）控制遗传病甲的基因位于_______ 染色体上，属__________性基因；控制遗传病乙的基因位于_____染色体上，属____性基因。
（2）Ⅰ-1的基因型是__________，Ⅰ-2能产生____种卵细胞，含ab的卵细胞所占的比例为_______。
（3）从理论上分析，若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩，可能有_______ 种基因型， ____种表现型。
（4）Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是__________ 。
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