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请据如图回答(括号内写标号):
(1)依次写出C、E两个时期的名称
 

(2)蛋白质合成时期为[]
 
;DNA复制时期为[]
 
;核仁、核膜消失时期为[]
 
核仁、核膜重新形成时期为[]
 

(3)细胞在分裂后,可能出现的细胞周期以外的三种生活状态是
 
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞周期的概念
专题:
分析:本题是对细胞周期概念的考查,细胞周期包括分裂间期和分裂期两个阶段(是连续的、不间断的).分裂间期又包括G1期、S期、G2期.细胞分裂间期在前,时间长,分裂期在后,所用的时间短.
解答: 解:(1)首先根据题中的图象判断细胞周期的各个时期.然后根据细胞有丝分裂各期的特点分析作答.本题的切入点是图中的后期.据此判断,A为G1期,B为S期,C为G2期期.A、B、C合起来构成间期.D为前期,E为中期,F为末期.D、E、后期、F合起来构成分裂期.
(2)识图后判断,A主要进行RNA和蛋白质的生物合成;B主要进行DNA的合成;C还有RNA和蛋白质的合成,但合成量逐渐减少,DNA的合成终止;D主要是染色质变成染色体,核膜、核仁消失,出现纺锤体;E主要是染色体在纺锤丝牵引下移向细胞中央,每条染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上;后期主要进行的是着丝点分裂为二,染色单体变成染色体,然后平均分成两组,在纺锤丝牵引下移向细胞两极;F主要是染色体变成染色质,核膜、核仁重新出现和纺锤体消失等.不是任何细胞都处于细胞周期中.
(3)就细胞周期来分,有三种类型的细胞存在,第一,始终处于细胞周期之中的,一直进行分裂细胞.第二,处于休眠期的细胞,这些细胞仍然具有分裂能力,在合适条件下仍可以回到分裂周期之中继续进行细胞分裂增殖.第三,完全脱离细胞周期,不能再分裂的走向成熟和衰老的细胞.
故答案为:
(1)G2期   中期 
(2)A  G1期  B  S期  D 前期  F 末期
(3)继续增殖、暂不增殖、不增殖
点评:本题考查细胞周期、有丝分裂特点的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,解题非突破口是图中的后期.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开花后,经过适当处理,则(  )
A、能产生正常配子,结出种子形成果实
B、结出的果实为五倍体
C、不能产生正常配子,但可形成无籽西瓜
D、结出的果实为三倍体

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决定DNA遗传特异性的是(  )
A、脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点
B、嘌吟总数与嘧啶总数的比值
C、碱基互补配对的原则
D、碱基排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:

在正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是(  )
A、减数第一次分裂的初级精母细胞
B、有丝分裂中期的精原细胞
C、减数第二次分裂的次级精母细胞
D、有丝分裂后期的精原细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

将10毫升酵母液放在适宜温度下培养,并于不同时间内等量均匀取样4次,分别测定样品中酵母菌的数量和pH,结果如表.请分析回答:
样品酵母菌数量(个/立方毫米)PH
112104.8
28205.4
312103.7
410005.0
(1)表中样品的取样先后次序为
 

(2)对酵母菌而言,10毫升该培养液的环境负荷量为
 
个.
(3)若第5次均匀取样时,样品中的酵母菌数量为760个/立方米,产生这一结果的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质进入细胞都要穿过细胞膜,不同物质穿过细胞膜的方式不同,下列各图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况

回答下列问题:
(1)据图指出A、B、C所表示的物质运输方式,A是
 
,B是
 
,C是
 

(2)上述三种运输方式中,哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化?
 
为什么?
 

(3)乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统发展过程中生物总数量(A)和生产者所固定的太阳能(B)的变化,请据图分析回答:
(1)第10~20年是该生态系统向
 
 
 
发展的时期.从第40年开始进入时期,此时该生态系统具有较强的
 

(2)根据曲线A,分析曲线B下降的主要原因是
 

(3)若该系统为海洋生态系统,在一年中影响曲线B变化的最主要限制因素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关DNA的叙述中正确的是(  )
A、同一生物个体各种体细胞核中DNA,具有相同的碱基组成
B、双链DNA分子的碱基含量是A+G=C+T或A+C=G+T
C、细胞缺水和营养不足将影响DNA的碱基组成
D、DNA只存在于细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

鉴定蓖麻籽粒中的贮存蛋白质,采用的实验步骤应包括(  )
A、用10%盐酸解离液处理种仁薄片
B、用95%酒精溶液处理种仁薄片
C、用革兰氏溶液染色
D、用亚甲基盐染液染色

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