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    下图表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，其中属于有丝分裂的是

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．人的细胞内合成蛋白质时，如果只吸收了糖类作为原料，那么还必须吸收的无机盐原料是（　　）
    A．Ca2+B．PO34-C．NO3-D．Fe3+

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于细胞分化的描述，正确的是（　　）
    A．分细胞化导致遗传物质发生变化
    B．分化的细胞不在进行细胞的分裂和生长
    C．细胞分化是形成不同组织的根本原因
    D．细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西太原五中学高二下会考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于下列四幅图中说法不正确的是

    A. 甲图中观察植物细胞有丝分裂实验的部位是④

    B. 乙图是在缺镁培养液中长期培养的番茄叶片叶绿体中色素的层析结果

    C. 丙图中⑤处溶液浓度一定大于细胞液浓度

    D. 丁图中利用标志重捕法调查该中格内有酵母菌23个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西太原五中学高二下会考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    肾上腺素的分泌活动受内脏神经的直接支配，在紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏，心率加快等特征。这种情况说明

    A．肾上腺活动直接受神经的支配，也能影响神经的活动

    B．激素的调节比神经调节更加迅速、准确

    C．激素调节比神经调节更加灵敏、局限

    D．心脏活动只受肾上腺激素的调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西太原五中学高二下会考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是

    A. 该分子中含有198个肽键

    B. 参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基

    C. 200个氨基酸缩合成该蛋白质时分子总量减少了3582

    D. 该蛋白质中至少含有3个—NH2

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学新高二（承智班）上周练三（解析版） 题型：选择题

    生物多样性是指下列哪三个层次

    A．基因 染色体 细胞 B．细胞 物种 生物圈

    C．基因 物种 生态系统 D．物种 种群 生态系统

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北定州中学新高二（承智班）上周练三（解析版） 题型：选择题

    在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。一种植物的花蕊蜜管直而短，另一种则弯而深，雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜；雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜下列相关叙述不正确的是（ ）

    A．雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争

    B．两种植物花蕊密管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异

    C．花蕊密管形态与鸟喙长度相适应是长期自然选择的结果

    D．蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现，抗生素之所以能够杀死细菌等病原体二而对人体无害，其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体细胞内蛋白质的合成．于是人们对此提出了许多假设，其中有如下二种：
    （1）假设①：抗生素能阻断细菌DNA的转录过程，而不影响人体DNA的转录过程．
    基本实验思路：
    设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌的DNA转录过程．甲组滴加一定浓度的适量抗生素的水溶液，乙组滴加等量的蒸馏水，其他条件相同且适宜，最后检测RNA生成量．
    实验结果及结论：
    ①若甲、乙两组中RNA的生成量相等，则抗生素不阻断细菌DNA的转录；
    ②若甲组中RNA生成量少于乙组中的RNA生成量，则抗生素能阻断细菌DNA的转录．
    （2）假设②：抗生素能阻断细菌转运RNA的功能，而不影响人体转运RNA的功能．
    基本实验思路：
    设置甲、乙两组实验，进行体外模拟细菌的翻译过程．甲组加入用抗生素处理后的各种转运RNA，乙组加入未用抗生素处理的各种转运RNA，其余条件相同且适宜．最后检测两组实验中蛋白质的生成量．
    实验结果及结论：
    ①若甲、乙两组中蛋白质的生成量相等，则抗生素不阻断细菌转运RNA的功能；
    ②若甲组蛋白质的生成量少于乙组中蛋白质的生成量，则抗生素能阻断细菌转运RNA的功能．

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