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    【题目】回答下列有关微生物的问题，下表为一种培养液的配方，试根据表中内容作答。

    （1）若用于培养微生物，该培养液中有_______类营养物质。

    （2）若用来培养固氮微生物则应除去的成分是_______，应加入的物质是__________。若用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落的形态，还应加入___________。

    （3）用来鉴定饮水中的大肠杆菌是否超标，除32题已加入的物质外，还应加入_______________。如呈现__________________现象，则有大肠杆菌。

    （4）在分离分解尿素细菌的实验时，大部分同学从培养基上筛选出大约50个菌落，而有一个同学从培养基上筛选出大约150个菌落，这种实验结果差异产生的原因可能有___________（填序号）。

    ①由于土样不同 ②由于培养基污染

    ③由于操作失误 ④没有设置对照

    【答案】（1）五

    （2）（NH4）HCO3 有机物 必需的矿质元素不全琼脂

    （3）伊红、美蓝 紫色

    （4）①②③

    【解析】

    试题分析：（1）碳酸氢铵提供碳源、氮源； 磷酸二氢钾、硫酸钙、氯化亚铁提供无机盐；维生素提供生长因子；水；若用于培养微生物，该培养液中有5类营养物质．

    （2）固氮微生物能够固定氮元素，培养基中不用提供氮源．若用来培养固氮微生物则应除去的成分是（NH4）HCO3，应加入的物质是有机物．

    （3）大肠杆菌代谢产物与伊红和美蓝结合，使聚落呈深紫色，并带有金属光泽．

    （4）土样不同、培养基污染、操作失误均可能导致计数误差．

    练习册系列答案
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    C．基因频率的改变导致新物种的形成

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    表现型

    蓝眼

    绿眼

    紫眼

    基因型

    A B

    A bb、aabb

    aaB

    A．3：1 B．3：2

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    【题目】番茄喜温不耐热，适宜的生长温度为15℃-33℃。研究人员在实验室控制的条件下，研究夜间低温条件对番茄光合作用的影响。实验中白天保持25℃，从每日16:00时至次日6:00时，对番茄幼苗进行15℃（对照组）和6℃的降温处理，在实验的第0、3、6、9天的9:00进行相关指标的测定，结果如图1。图2为其叶片的气孔结构示意图。

    （1）结果显示，夜间6℃处理后，番茄植株干重 （强于或低于）对照组。这表明低温处理对光合作用的抑制 （强于或低于）对呼吸作用的抑制。

    （2）将番茄植株置于一个大型密封的玻璃容器中，在一定条件下给予充足的光照后，容器中CO2的含量每小时减少了45毫克；放在黑暗条件下，容器中CO2的含量每小时增加了20毫克；据实验测定，番茄植株在上述光照条件下每小时制造葡萄糖45毫克。在上述光照和黑暗条件下，番茄植株在光照条件下呼吸作用

    （强于或低于）黑暗条件

    （3）图2中的保卫细胞中合成ATP的结构有 。图中箭头为细胞中水分流动的总方向，此时气孔关闭，推测此时保卫细胞可能处于 （填失水或吸水）状态；短时间内，保卫细胞中三碳化合物的含量变化是 （填增多或减少）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质工程的基本流程是（ ）

    ①蛋白质分子结构设计

    ②DNA合成

    ③预期蛋白质功能

    ④据核苷酸序列推出脱氧核苷酸序列

    A．①②③④ B．④②①③ C．③①④② D．③④①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】减数分裂和受精作用确保了亲代和子代之间的遗传性状的相对稳定，请回答:

    甲图是果蝇在生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙图是果蝇卵原细胞在分

    裂过程中一对同源染色体的行为变化，丙图是果蝇的体细胞染色体。

    丙

    （1）根据图中信息，写出雄果蝇的体细胞染色体组成 。

    （2）甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的时期是 （填图中标注数字）。

    （3）乙图所示的染色体行为发生在甲图中所示 （填图中标注数字）时期。

    （4）丙所代表的果蝇个体产生的配子基因型是 。

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    【题目】利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（ ）

    A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

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    D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

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