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如图中①是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,接着进行②③④所示的实验,则②③④中燕麦胚芽鞘的生长情况依次是(  )
A、向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲
B、向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲
C、向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲
D、向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:由于单侧光的照射,使燕麦胚芽鞘尖端生长素向背光一侧横向运输,导致琼脂块A中的生长素比B中的多.
解答: 解:由于琼脂块A中的生长素比B中的多,所以②中左侧生长素多于右侧,胚芽鞘将向B侧弯曲生长.
由于琼脂块A和B之间的生长素不横向运输,所以③转动不影响胚芽鞘中生长素分布,因此胚芽鞘③也向B侧弯曲生长.
由于胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激,而琼脂块不能感受单侧光的刺激,又琼脂块A中的生长素比B中的多,所以胚芽鞘④将向B侧弯曲生长.
故选:B.
点评:本题考查生长素的运输及其生理作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,它是自然科学史上的一座丰碑.请回答下面的问题.
(1)最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是
 
国科学家
 

实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞.
(2)细胞学说的最初建立者
 
 
分别通过对植物和动物结构及功能的研究,将研究结果综合为以下要点:
①细胞是一个有机体,
 
,并由细胞和细胞产物所构成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与
 

③新细胞可以从老细胞中产生.
(3)后来,德国的
 
修正了细胞学说的第
 
个要点,将其修正为
 
,从而使细胞学说的描述更加科学.

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科目:高中生物 来源: 题型:

影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等,其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等,请据图分析:

(1)如果x代表光照强度,光照强度影响光合作用强度,主要是影响
 
阶段,当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是内部因素中的
 
.若阴生植物的光合作用曲线为c,则阳生植物光合作用曲线最可能的是
 

(2)如果x代表温度,温度主要通过影响
 
来影响光合作用强度.
(3)如果x代表CO2的含量,CO2的含量影响光合作用强度,主要是直接影响
 
的产生,当光合作用强度达到最大值温度适宜时,此时限制因素最可能是内部因素中的
 

(4)植物在光合作用的同时也在进行呼吸作用.若图2为植物在温度为15℃(实线)和25℃(虚线)时光照强度和氧气释放速度,该植物在25℃、10千勒克斯的光照条件下,每小时光合作用所产生的氧气量是
 
mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如坐标图表示某有限容器中培养的微生物的生长曲线.
(1)与其他生物比较微生物代谢非常旺盛,其原因是
 

影响微生物生长的环境因素包括
 

(2)图中bc段表示
 
期;如果想延迟cd段表示的时期的出现,可以采用
 
的方法;如果想获得大量次级代谢产物,则应使曲线保持在
 
段.
(3)为了测定培养液中细菌的数目将500个红细胞与5毫升该培养液混匀,然后制片观察,进行随机统计结果如表:
视野1 视野2 视野3 视野4
红细胞数 21 17 22 20
细菌个数 102 98 106 94
则,该5毫升培养液共含有细菌
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于种群密度调查样方法的叙述,不正确的是(  )
A、取样的关键要做到随机取样
B、样方大小一般是1m2
C、适于调查动物种群密度
D、种群密度为各样方密度平均值

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列遗传病不能够用显微镜进行检测的是(  )
A、性腺发育不良
B、21三体综合征(先天性愚型)
C、猫叫综合征
D、色盲

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科目:高中生物 来源: 题型:

在许多生物实验中都需要细胞作实验材料.下列处于生活状态的细胞有(  )
①浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞  
②解离后的洋葱根尖分生区细胞
③放在9%的NaCl溶液中的人的红细胞
④观察细胞中的线粒体.
A、①③B、②③C、②④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定,那么需要测定的染色体是(  )
A、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
B、Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、X
C、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
D、Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项能在电子显微镜下作为区分蓝藻和衣藻依据的是(  )
A、线粒体B、细胞壁
C、染色体D、核糖体

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