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图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙表示将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的情况.下列说法中不正确的是(  )
A、T0表示淀粉酶催化反应的最适温度
B、图甲中,Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别
C、图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖不再增加,酶的活性已达到最大
D、图乙中A点对应的温度为To左右
考点:酶的特性
专题:
分析:本题是温度对酶活性影响的应用,甲图是淀粉酶活性随温度的变化而变化的曲线,图乙是淀粉水解产物麦芽糖的生成量随温度变化而变化的曲线,结合选项分析解答.
解答: 解:A、分析甲图可知,温度为To,淀粉酶活性最高,该温度是淀粉酶的最适宜温度,A正确;
B、分析甲图可知,Ta是温度过低,淀粉酶活性降低,升高温度后酶活性升高,Tb是温度过高淀粉酶失去活性,温度降低后酶活性 不再恢复,B正确;
C、分析图乙可知,Tb到Tc随温度的升高,麦芽糖不再增加,说明酶已经失去活性,C错误;
D、分析图乙可知,A点麦芽糖的量的变化最快,反应速率最快,酶活性最高,该点对应的 温度为最适宜温度,是图甲中的To左右,D正确.
故选:C.
点评:本题是从不同的角度分析温度对酶活性的影响,分析好曲线图乙是解题的关键,图乙是从生成物的积累角度分析,生成物的量最大不再变化时反应速率为0,酶无活性.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一对等位基因(F、f)位于常染色体上,经调査兔群中,雌兔基因型频率FF(30%)、Ff(60% )、ff( 10% );雄兔基因型频率 FF(20% )、Ff(40% )、fr(40% ).假设随机交配,则子代中(  )
A、基因型频率改变,该群体发生了进化
B、Ff基因型频率为52%
C、F基因频率雌兔为60%、雄兔为40%
D、雌兔、雄兔的基因型频率不同,进化方向相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱根尖分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是(  )
A、细胞分裂末期,高尔基体参与使细胞板扩展为细胞壁,完成细胞分裂
B、细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
C、细胞分裂前期,核膜、核仁消失
D、细胞分裂中期,染色体形态比较固定,数目比较清晰

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图a、b、c、d表示不同的生物学含义,M代表相关指标的相对值.下列叙述错误的是(  )
A、若M表示基因多样性,a-d表示不同种类植物,则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b
B、若M表示物种的丰富度,a-d表示不同生态系统,则a生态系统自动调节能力最强
C、若M表示种群密度,a-d表示同种生物的四个种群,则b种群的种内斗争最激烈
D、若M表示生物所含能量,a-d表示同一条食物链中的四个物种,则a是最高营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇的红眼(B)和白眼(b)这对相对性状由X染色体上的基因控制.一对红眼果蝇交配,子代出现了一只XXY的白眼果蝇.在没有发生基因突变的情况下,分析其变异原因,下列推断不能成立的是(  )
A、该白眼果蝇的基因型为XbXbY
B、母本产生的卵细胞基因型为Xb
C、母本的基因型为XBXb,父本的基因型为XBY
D、该白眼果蝇个体的出现是染色体变异的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

日本大地震引发核泄漏,核辐射会对人体造成危害,以下相关说法正确的是(  )
A、核辐射会使人染色体上部分基因的缺失,引起性状的改变
B、核辐射引起的性状改变可以通过有丝分裂传给后代
C、射线引起个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能
D、基因突变的方向是由核辐射决定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

将芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻,此四倍体芝麻(  )
A、与原来的二倍体芝麻相比,在理论上已经是一个新物种了
B、产生的配子中由于没有同源染色体,所以配子无遗传效应
C、产生的配子中有同源染色体,用秋水仙素诱导成的单倍体可育
D、将此四倍体芝麻产生的花粉进行离体培养长成的芝麻属于二倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的生物学意义,说法正确的是(  )
A、甲图中具有抗药性基因的害虫在种群中出现的频率A点比B点高
B、乙图中黑方框表示男性患者,由此推断该病不可能为X染色体上的隐性遗传病
C、丙图中表示植物净光合作用的最适温度实际上就是植物体内酶的最适温度
D、丁图中表示动物肌细胞内ATP产生量与O2供给量之间的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为人体的部分细胞分化示意图,图乙为人体细胞结构示意图.请据图回答:

(1)图甲中细胞全能性最高的是
 
(填字母)细胞,骨髓移植实质上是将图甲中的
 
(填字母)细胞移植到患者体内.
(2)图甲中的皮肤细胞、肝细胞、白细胞结构和功能不同的原因是
 

(3)图乙中不具有膜结构的细胞器是
 
(填序号).遗传物质存在的场所是
 
(填序号).
(4)若图乙所示细胞为效应B细胞,则其抗体从产生到分泌出细胞外,所经历的结构依次为
 
(填序号),研究该过程一般采用的研究方法是
 

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