绿色植物和高等动物在结构和营养上的主要区别之处分别在于
A．有无细胞壁 能否制造有机物
B．有无细胞壁 能否进行有氧呼吸
C．有无细胞膜 能否制造有机物
D．有无叶绿体 能否进行无氧呼吸
王后雄学案教材完全解读系列答案科目：高中生物 来源：2012届湖南师大附中高三第四次月考试卷 题型：综合题
下列图（一）示某兴趣小组研究生物新陈代谢的装置示意图（V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动），图（二）为该绿色植物和高等动物新陈代谢的部分过程示意图，请根据图分析回答问题：
（1）图（一）中开关①打开，②③关闭，给装置I充足的水、矿质元素，同时给以光照一段时间，B、D两处的成分差异是 。
（2）图（一）开关①关闭，②③打开，给予一定的光照，如果不考虑装置中原有的气体，C处液面的变化能代表该装置中植物和动物代谢过程中 量的变化。
（3）若从该植物细胞中提取完整线粒体和叶绿体，制成悬浮液。取等量的悬浮液分别置于2支试管中，并标号为1号、2号。在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液，给予充足光照，观察到的现象是1号试管 ，原因是 ；2号试管 ，原因是 。
（4）从图（二）中可知，此时该绿色植物光合作用强度 （大于、等于、小于）呼吸作用强度，则图（一）C处液面 。
（5）人的饥饿状态下，血糖浓度会降低
，此时 细胞的活动增强并分泌胰高血糖素，作用于相应的靶器官并通过图（二）中的 过程，使血糖含量升高。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖南师大附中高三第四次月考试卷 题型：综合题
下列图（一）示某兴趣小组研究生物新陈代谢的装置示意图（V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动），图（二）为该绿色植物和高等动物新陈代谢的部分过程示意图，请根据图分析回答问题：
（1）图（一）中开关①打开，②③关闭，给装置I充足的水、矿质元素，同时给以光照一段时间，B、D两处的成分差异是 。
（2）图（一）开关①关闭，②③打开，给予一定的光照，如果不考虑装置中原有的气体，C处液面的变化能代表该装置中植物和动物代谢过程中 量的变化。
（3）若从该植物细胞中提取完整线粒体和叶绿体，制成悬浮液。取等量的悬浮液分别置于2支试管中，并标号为1号、2号。在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液，给予充足光照，观察到的现象是1号试管 ，原因是 ；2号试管 ，原因是 。
（4）从图（二）中可知，此时该绿色植物光合作用强度 （大于、等于、小于）呼吸作用强度，则图（一）C处液面 。
（5）人的饥饿状态下，血糖浓度会降低，此时 细胞的活动增强并分泌胰高血糖素，作用于相应的靶器官并通过图（二）中的 过程，使血糖含量升高。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图代表绿色植物和高等动物（人类）代谢的部分过程示意图（字母代表物质，序号表示过程）。请据图回答：
（1）若进入植物细胞中的水用18O来标记，在绿色植物的光合作用过程中18O可出现在
[ ] 中；在绿色植物进行有氧呼吸过程中18O可出现在[ ] 中。
（2）在晴朗夏季的中午时分，绿色植物会因蒸腾作用过强而造成部分气孔关闭。此时绿色植物在代谢过程中，能产生ATP的细胞器为 。
（3）在高等动物细胞中进行过程⑤的条件是__________。
（4）高等动物进行过程⑤和⑦时，都能产生的物质是____ ___。
（5）在人体进食后，胰岛素能促进细胞对物质的氧化分解外，还包括_______等作用。（填序号）
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
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