A. | 图中肽链的合成方向是从右到左 | |
B. | mRNA中决定氨基酸的密码子共有64种 | |
C. | a、b、c中最终合成的三条肽链相同 | |
D. | 图示过程碱基的配对方式为A-T、G-C |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示翻译过程,a、b、c三个核糖体相继结合到一个mRNA分子上,并沿着mRNA移动合成肽链,根据多肽链的长度可知,核糖体沿着mRNA从左向右移动.
解答 解:A、根据多肽链的长度可知,肽链的合成方向是从左到右,A错误;
B、B、mRNA中决定氨基酸的密码子共有61种,还有3种是终止密码子,不能决定氨基酸,B错误;
C、a、b、c都是以同一条mRNA为模板进行翻译的,所以最终合成的三条肽链相同,C正确;
D、图示为翻译过程,该过程中碱基的配对方式为A-U、G-C,D错误.
故选:C.
点评 本题结合翻译过程图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8、8、16、8 | B. | 16、32、32、16 | C. | 32、32、32、16 | D. | 16、16、32、16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉、纤维素和糖原均是由许多葡萄糖分子合成 | |
B. | 胆固醇、磷脂等合成的场所是内质网 | |
C. | α、β两条肽链组装成胰岛素的场所是核糖体 | |
D. | ATP和RNA分子都含有腺嘌呤和核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出问题-设计实验-作出假设-进行实验验证-分析结果得出结论-表达和交流 | |
B. | 作出假设-提出问题-设计实验-进行实验验证-分析结果得出结论-表达和交流 | |
C. | 设计实验-提出问题-作出假设-进行实验验证-表达和交流-分析结果得出结论 | |
D. | 提出问题-作出假设-设计实验-进行实验验证-分析结果得出结论-表达和交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA复制过程中需要酶的催化 | |
B. | DNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供 | |
C. | DNA分子是边解旋复制的 | |
D. | DNA复制过程中两条母链均可作模板 |
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