精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】乙酰胆碱是一种神经递质,乙酰胆碱与突触后膜上的乙酰胆碱受体(AChR)结合后会引起突触后膜兴奋,继而引起相应的肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程异常。其发病机理示意图如下。以下相关叙述中,正确的是(

A.物质a相当于抗原,能激活B细胞使其分泌抗体

B.物质a引发的免疫过程属于第二道防线的体液免疫

C.正常人比患者体内的乙酰胆碱与AChR特异性结合多

D.a抗体与物质a的结合物最终被溶菌酶水解清除

【答案】C

【解析】

分析题图:图示为重症肌无力患者的发病机理示意图,患者胸腺肌样细胞分泌物质a,物质a能作为抗原刺激机体产生抗a抗体,抗a抗体能与乙酰胆碱竞争AChR,导致乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体(AChR)结合,进而导致重症肌无力。

AB细胞不能分泌抗体,产生抗体的细胞是浆细胞,A错误;

B、体液免疫属于第三道防线,B错误;

C、抗a抗体能与乙酰胆碱竞争AChR,因此患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少,C正确;

D、抗a抗体与物质a的结合物能被吞噬细胞中的溶酶体清除,D错误。

故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】燕麦颖色的遗传受两对基因(A—a, B—b)的控制,其基因型与表现型的对应关系见下表:

1)若利用基因型为Aabb的黄颖植株,快速培养出纯合的黄颖植株,最佳方法是_________育种法。

2)为研究两对基因的位置关系,现选取纯合黑颖植株(基因型为________)与白颖植株进行杂交实验,如果观察到F2中黑、黄、白三种不同颜色的品种比例是____________,则表明两对基因位于非同源染色体上,燕麦颜色的遗传遵循________定律。

3)下图是燕麦颜色遗传的生化机理:

xy是基因Aa)或Bb)表达的产物,可推断出酶x是由基因_____控制合成的。由此可见,基因通过控制________________________,进而控制生物的性状。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生物体内的部分物质代谢示意图。对这一图解的解释不正确的是(

A.在人体内,胰高血糖素与肾上腺素能促进①、②过程

B.在人的细胞质基质中含有③、⑤过程所需的酶

C.在酵母菌体内,当④过程加强时,⑥过程会减弱

D.在生物细胞内发生的④过程需要H2O作反应物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米籽粒中的紫色和黄色,由一对等位基因控制。将纯种的紫粒玉米与纯种的黄粒玉米同行种植。收获时发现,紫粒玉米的果穗上只有紫色籽粒(如图1),黄粒玉米的果穗上却结有紫色和黄色籽粒(如图2)。下列表述正确的是(

A.紫色为显性性状B.黄色为显性性状

C.子代黄粒玉米都是纯合子D.子代紫粒玉米都是杂合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于碳的全球循环,下列叙述正确的是

A.碳元素在生态系统中的存在形式是和有机物

B.在生物群落内部,碳元素以有机物的形式往复循环

C.植物的光合作用和各种生物的呼吸作用使局部大气含量变化明显

D.海洋含碳量高于大气,通过向大气补充可维持大气浓度稳定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于“淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”实验的叙述,正确的是

A.淀粉溶液过柱时控制流速,是为了便于接取产物

B.洗涤反应柱时控制流速,是为了防止洗去已固定的淀粉酶

C.实验后用蒸馏水洗涤反应柱,是为了去除已固定的淀粉酶

D.洗涤后的反应柱应高温灭菌,避免微生物分解反应柱中的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为玉米胚芽鞘中生长素诱导的生长和细胞壁酸化的变化曲线。下列分析或推测不合理的是

A.根据图示,曲线Ⅱ表示的长度与IAA作用时间呈正相关

B.图乙bc段表明生长素促进生长,cd段表明生长素抑制生长

C.中性缓冲液可能抑制生长素的作用,酸性缓冲液可能引起生长加快

D.在生长素作用下细胞膜外排,使细胞壁变得疏松,有利于细胞伸长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中能表示二倍体动物处于减数第二次分裂后期的染色体组数和同源染色体对数的是

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示我国一种传统的农业生产方式。该生产方式(

A.为“桑基鱼塘”B.降低了能量传递效率

C.实现了能量的多级利用D.提高了生产效益

查看答案和解析>>

同步练习册答案