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甲状腺疾病的诊断是一项复杂的任务,涉及很多检查项目,常见的几种有:

(1)TSH(促甲状腺激素)受体抗体测定。Graves病人体内可检测出一种抗TSH受体的抗体,该种抗体本身也能刺激TSH受体引发后续生化反应,发挥和TSH类似的作用。可见从免疫学上来看,Graves是一种_____病,人体内合成TSH受体抗体的细胞器是____,该抗体通过_______运输方式分泌到细胞外,再与_________发生特异性结合。

(2)血清TSH浓度测定。TSH的分泌受__________(填激素种类)的调节。Graves病人血清TSH浓度和正常人相比要______(填“高”、“低”或“不变”)。

(3)碘摄取率的测定。碘是合成甲状腺激素的重要原料,TSH能够促进甲状腺细胞对碘的摄取,Graves病人的碘摄取率和正常人相比要______(填“高”、“低”或“不变”)。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届四川省南充市高三第二次高考适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

雾霾,是雾和霾的组合词。雾霾常见于城市。中国不少地区将雾并入霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报,统称为“雾霾天气”。雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。雾霾的形成汽车尾气、工业污染等碳的不良排放有关。下图为生态系统“碳”的循环途径。下列说法正确的是

A. 该图中A、B1、B2、B3、C分别为一个种群,如果某种生物被过度捕杀,的数量就可以维持相对稳定

B. 为了提高B3的产量,人们往往需要投入一些饲料,饲料中的能量不是流入该生态系统的能量

C. ②是形成温室效应的主要原因。为减少雾霾天气,应该提倡植树造林,减少化石燃料的燃烧,改善化石燃料的品质

D. 若B3中某生物能依据B2中某生物的气味、声音等进行捕猎,说明信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定性

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据是( )

A. 壁虎断尾后重新长出尾部

B. 蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂

C. 用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

D. 小鼠腺细胞的自我复制

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图1为某种质粒简图,图2表示某外源DNA上的目的基因,小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位点。下列有关叙述错误的是( )

A. 在基因工程中若只用一种限制酶完成对质粒和外源DNA的切割,则可选EcoRⅠ

B. 如果将一个外源DNA分子和一个质粒分别用EcoRⅠ酶切后,再用DNA连接酶连接,形成一个含有目的基因的重组DNA,此重组DNA中EcoRⅠ酶切点有1个

C. 为了防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化,酶切时可使用BamHⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理

D. 一个图1所示的质粒分子经EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关基因工程的叙述正确的是

A. 限制酶只在获得目的基因时才用

B. 重组质粒的形成是在细胞内完成的

C. 质粒都可以作为运载体

D. DNA连接酶使黏性末端之间形成磷酸二酯键

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三下学期三调考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于酶和ATP的叙述,正确的是

A. 酶通过与反应物提供能量来提高化学反应速率

B. 某种酶经蛋白酶处理后活性不变,推断其组成成分中含有核糖

C. 人的成熟红细胞产生ATP的速率随氧气浓度的增大而加快

D. 合成酶时,合成场所内有一定水和ATP的合成

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科目:高中生物 来源:2017届天津市和平区高三第一次质量调查(一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,有关叙述正确的是( )

A.t2—t3时间内甲种群出生率小于死亡率

B.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

C.t3时甲的种群密度最小,t4时乙的种群密度最大

D.若乙种群为某种害虫,则在t4时防治的效果最佳

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科目:高中生物 来源:2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷(平行班)试卷(解析版) 题型:选择题

恩吉尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,进行局部照光处理。这个实验的目的是证明

A. 光合作用产生淀粉 B. 产生氧需要光

C. 光合作用产生的氧来自于水 D. 光合作用中氧由叶绿体释放

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省广州市高二下学期第一次月考生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

苏轼的《格物粗谈》有这样的记载:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味。”按照现代科技观点,该文中的“气”是指

A.脱落酸 B.乙烯 C.生长素 D.赤霉素

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