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    生物的多样性通常包括（　　）
    ①遗传多样性  
    ②物种多样性  
    ③结构多样性  
    ④功能多样性 
    ⑤蛋白质多样性
    ⑥生态系统多样性   
    ⑦无机环境的多样性．
    A、①③④B、⑤⑥⑦
    C、②③④D、①②⑥
    考点：生物的多样性
    专题：
    分析：本题主要考查生物多样性的知识．
    生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．
    解答： 解：ABCD、生物的多样性通常包括①遗传多样性、②物种多样性和⑥生态系统多样性，ABC错误；D正确．
    点评：本题主要考查学生对生物多样性知识的理解和掌握情况．还要知道，生物多样性的价值包括经济价值、生态学价值、科研价值和美学价值等．其中生态学价值包括涵养水源、保护土壤、调节气候、对污染物质的吸收和分解等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况．相关叙述正确的是（　　）
    A、观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞
    B、观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞
    C、①过程所经历的时间明显比②过程长
    D、③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于炭疽杆菌的叙述，错误的是（　　）
    A、具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构
    B、属于生命系统结构层次中的细胞层次
    C、其细胞结构与酵母菌相同
    D、能产生新的炭疽杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    注射肉毒杆菌毒素除皱是目前常用的新型除皱技术之一．肉毒杆菌中存在肉毒杆菌毒素，它能阻遏神经递质--乙酰胆碱的释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果．这种毒素主要影响的结构是（　　）
    A、突触前膜B、突触间隙
    C、突触后膜D、受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根瘤菌是一种固氮微生物，其生物学特征之一是（　　）
    A、在土壤中独立生活时能够固氮
    B、与豆科植物互利共生
    C、所需能量主要由线粒体提供
    D、单细胞真核生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假药亮菌甲素注射液，其溶剂二甘醇进入人体后导致急性肾衰竭，采取的急救措施是（　　）
    A、洗胃B、血液透析
    C、换肾D、注射生理盐水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2000年诺贝尔医学奖授予了瑞典科学家阿尔维德?卡尔松、美国科学家保尔?格林加德和埃里克?坎德尔3位科学家，以奖励他们对神经系统“信号传导”的研究成果．这项成果对于了解大脑的正常功能以及神经和精神疾病的发生具有关键性的意义．两个神经细胞之间有一个宽约200-500nm的缝隙，两个神经细胞之间通过“突触”连结，如图表示一种脊椎动物普遍具有的化学突触及信号传导过程，请回答：
    （1）突触间隙的存在使神经信号传递只有在某些化学物质（如乙酰胆碱）参与下完成，神经递质由A细胞合成经过
     
    （细胞器）包装加工形成突触小泡，后者再与
     
    融合，使神经递质释放到突触间隙．
    （2）神经递质从合成到进入突触间隙的全过程不断消耗的物质是
     
    ．所以在突触小体含较多的
     
    （细胞器）．
    （3）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞反应，而在突触前膜上没有“受体”，导致信号传导的特点是
     
    ．
    （4）兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中，信号的变化情况是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是（　　）
    A、叶绿体、线粒体和中心体
    B、线粒体、内质网和高尔基体
    C、线粒体、内质网和中心体
    D、叶绿体、线粒体和高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是（　　）
    A、加入碳酸钙防止滤液挥发
    B、用层析液提取叶片中的色素
    C、用无水酒精分离滤液中的色素
    D、滤纸上分离出的色素带从上到下第3条为蓝绿色

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