A. | 碳酸盐、细胞呼吸 | B. | CO2、光合作用 | ||
C. | 含碳有机物、光合作用 | D. | CO2、分解作用 |
分析 二氧化碳从生物群落进入无机环境的途径:呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧;
二氧化碳从无机环境进入生物群落的途径:光合作用、化能合成作用.
生态系统的碳循环指的是碳元素在生物群落与无机环境往返的过程,生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式循环的,而碳在生物群落间的传递形式是有机物.
解答 解:(1)生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式循环的;
(2)光合作用是二氧化碳从无机环境进入生物群落的主要途径,其次还可以通过化能合成作用进入生物群落.
故选:B.
点评 本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.解题的关键是知道碳在生物群落和无机环境中的主要存在形式以及二氧化碳从生物群落进入无机环境的途径.
科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市毕业班5月质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员对一块弃耕农田进行了60年的跟踪调查。发现狗尾草的种群密度先增加后减少,而群落中植物的种类先增加后趋于稳定。下列有关分析错误的是
A.演替初期的群落有水平结构没有垂直结构
B.该农田生态系统的抵杭力稳定性增强
CV狗尾草与群落中其它植物存在竞争关系
D.群落水平上研究的问题包括该农田的范围、种群间的关系等
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③①④③ | B. | ④③②① | C. | ①④①③ | D. | ④③①① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将其放在通风良好的地方 | B. | 与成熟的苹果共同存放 | ||
C. | 放在薄塑料袋中 | D. | 放在冷库中低温保存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者分别存在于不同组织的细胞中 | |
B. | 两者翻译过程中相同的氨基酸可能对应信使RNA上不同的密码子 | |
C. | 两者均在细胞核内转录和翻译 | |
D. | 两者均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转录的主要场所是细胞质 | B. | 转录的产物只有mRNA | ||
C. | 转录过程中所需要的原料是氨基酸 | D. | 转录过程中需要酶和ATP |
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