分析 分析题图:根据多肽中氨基酸排列顺序和各种氨基酸的密码子,可确定决定第一个氨基酸(脯氨酸)的三个相邻碱基或者最后1个氨基酸(赖氨酸)的三个相邻碱基,在尝试决定第一个氨基酸和最后一个氨基酸的三个相邻碱基时,可发现与赖氨酸的密码子AAA或者AAG互补的是②链后面的三个碱基TTC,再用其他的氨基酸进行验证,最后确定②链为模板链.据此答题.
解答 解:(1)细胞核中含有DNA分子,在细胞培养液中加入同位素标记的尿嘧啶和核糖的结合物--尿核苷,则会在转录产物中出现,而RNA有3种,分别是mRNA、tRNA和rRNA.
(2)在细胞生物中,其遗传物质是DNA,所以提取的核酸如果是DNA,其遗传信息在B细胞中得到表达并能够复制传给下一代;如果是RNA,在B细胞中虽能合成相应的蛋白质,但性状不会遗传.
(3)根据题意和图示分析可知:转录是以DNA的一条链为模板进行的,该模板链是②,转录形成的mRNA的碱基排列顺序是-CCUGAAGAGAAG-;发生基因突变后的多肽中氨基酸发生改变的是第二个谷氨酸变成甘氨酸,第二个谷氨酸得密码子是GAG,因为突变是由一个碱基被置换而引起的,因此甘氨酸对应密码子与谷氨酸对应的密码子GAG只有1个碱基不同,由此推出甘氨酸对应的密码子是GGG,则是由于该基因片段模板链上的一个碱基发生了由T到C的改变,则DNA模板链的碱基排列顺序:-GGACTTCCCTTC-.
故答案为:
(1)mRNA tRNA rRNA
(2)DNA RNA
(3)②-CCUGAAGAGAAG--GGACTTCCCTTC-
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、条件、过程及产物,能根据题干信息准确判断转录的模板链及mRNA的碱基序列;识记基因突变的概念,能结合所学知识正确解答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都与天然产物相同 | |
B. | 第一代药物与天然产物相同,第二代重组药物与天然产物不同 | |
C. | 都与天然产物不相同 | |
D. | 第一代药物与天然产物不同,第二代重组药物与天然产物相同 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L,此浓度对根的生长的生理效应是 。
(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是 、 、 、;B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。
(3)从图中分析,根、茎、芽对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度按照依次增强的次序排列为 。
(4)该图说明生长素作用具有 的特点。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述,正确的是
A.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少
B.细胞外液渗透压降低,则尿量减少
C.抗利尿激素分泌增加,尿量减少
D.醛固酮能够促进肾脏对K+的重吸收
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生存的外部环境就是图中的内环境 | |
B. | 人体生存的内部环境是图中的内环境 | |
C. | 人体内的液体称为体液,绝大部分分布在细胞外构成细胞外液 | |
D. | 图中外界环境中的物质必须经过内环境才能进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{9}{11}$ | B. | $\frac{11}{20}$ | C. | $\frac{11}{9}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促胰液素经导管传送至胰腺,并促使其分泌胰液 | |
B. | 图中的神经中枢应该位于脊髓,且该反射弧的效应器为胰腺细胞 | |
C. | 由图可知,该反射活动需要盐酸的刺激才能产生,因此该反射属于条件反射 | |
D. | 由图可知,胰液分泌的过程受神经调节或体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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