【题目】如图为人体特异性免疫的部分过程,下列相关叙述中不正确的是
A.给未感染过H5N1禽流感病毒的人注射对应疫苗可诱导M细胞迅速增殖分化
B.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,不会导致靶细胞裂解
C.当同一种抗原再次进入人体时,产生的浆细胞主要来自记忆细胞
D.图中具有特异性识别功能的细胞有T细胞、B细胞、M细胞
【答案】A
【解析】M细胞为记忆细胞,未感染过禽流感病毒的人体内不含记忆细胞,A错误;E细胞为浆细胞,不能与靶细胞结合,也不能使靶细胞裂解,B正确;当同一种抗原再次进入人体时,产生的浆细胞大部分来自记忆细胞,还有一小部分来自B细胞,C正确;图中具有识别功能的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞,D正确。
体液免疫 | 细胞免疫 | ||
区 别 | 源头 | B细胞 | T细胞 |
作用对象 | 侵入内环境中的抗原 | 被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞) | |
作用物质 或细胞 | 特异性抗体 | 效应T细胞 | |
区 别 | 作用方式 | 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 | 效应T细胞与靶细胞密切接触,使其裂解。 |
作用过程 | |||
联系 | 对于外毒素,体液免疫发挥作用;对于细胞内寄生病原体,体液免疫先起作用,阻止寄生病原体的传播感染,当寄生病原体进入细胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免疫最后清除。若细胞免疫不存在时,体液免疫也基本丧失 |
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【题目】下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是
A. 在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与体液免疫
B. 效应细胞毒性T淋巴细胞可对抗移植器官的异体细胞
C. 成熟的B淋巴细胞能合成抗体分子移到细胞膜上作为受体分子
D. 效应B细胞识别特定的抗原,产生和分泌大量的抗体分子
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表。据此实验结果,不能得出的结论是( )
A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧
B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性
C.单侧光不影响生长素的合成
D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关
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【题目】下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序的是( )
①一个池塘 ②池塘中的一条鲫鱼 ③鲫鱼的表皮细胞 ④表皮细胞中的水和蛋白质分子
⑤某池塘中所有的鲫鱼 ⑥某池塘中所有的鱼 ⑦某池塘中的所有生物
A.④③②⑤⑦① B.③②⑤⑦① C.③②⑤⑥⑦① D.③②⑤⑥①
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列与细胞相关的叙述,正确的是
A. 自由基能攻击核糖体的磷脂分子而引起细胞衰老
B. 抑癌基因主要负责调节细胞周期而阻止异常增殖
C. 植物细胞的全能性随细胞分化程度的提高而提高
D. 高等植物的胞间连丝可参与细胞之间的信息交流
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【题目】如图是某植物细胞有丝分裂过程中,染色体和DNA数量比值的变化曲线,下列说法正确的是
A.在ab段发生核DNA的复制和蛋白质的合成
B.与核DNA复制相关酶的合成只发生在bc段
C.ef段的染色体数是cd段的一半
D.在de发生着丝点分裂,导致染色体数目的加倍
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