【题目】艾滋病是一种免疫缺陷病，又称为获得性免疫缺陷综合征，是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）侵入T 细胞引起的疾病，死亡率极高。下列关于艾滋病的分析，错误的是( )
A. 艾滋病患者常死于多种病原体引起的严重感染
B. HIV直接利用T细胞内的葡萄糖作为能源物质
C. HIV侵入初期，细胞免疫和体液免疫参与免疫调节
D. HIV病毒侵入T细胞，可导致机体免疫功能严重缺陷
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【题目】某生物兴趣小组的同学尝试探究在适合生长的氮浓度范围内，不同氮素水平对青花菜叶片光合作用的影响，实验结果如表所示：
氮素水平 (mmol﹒L-1) | 叶绿素含量 （μg﹒cm-2） | 净光合速率 （μmol﹒m-2﹒s-1） | 气孔导度 （mmol﹒m-2﹒s-1） | 胞间CO2浓度 （μL﹒L-1） |
5(低氮) | 86 | 19.4 | 0.68 | 308 |
10(中氮) | 99 | 20.7 | 0.84 | 304 |
15（偏高） | 103 | 21.4 | 0.85 | 301 |
20（高氮） | 103 | 22.0 | 0.84 | 295 |
请回答：
（1）表中净光合速率是采用叶龄一致的叶片，在______________相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积______________的吸收量。
（2）光合作用过程中，叶绿素主要吸收______________光。
（3）从表中可知，随着氮素水平的增高，叶片净光合速率逐渐______，气孔导度__________（限制/不限制）净光合速率的变化。
（4）高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高，而叶绿素含量相同，推断其主要原因可能是参与光合作用的酶__________ 。
（5）为使实验数据更可靠，在控制好无关变量的基础上，应针对每个氮素水平条件下设置__________
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【题目】裸岩群落演替的一般过程是( )
A. 裸岩形成→生物侵入、定居及繁殖→环境变化→物种竞争→群落稳定和平衡
B. 环境变化→裸岩形成→生物侵入、定居及繁殖→物种竞争→群落稳定和平衡
C. 裸岩形成→生物侵入、定居及繁殖→物种竞争→环境变化→群落稳定和平衡
D. 环境变化→裸岩形成→物种竞争→生物侵入、定居及繁殖→群落稳定和平衡
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【题目】内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件。下列叙述错误的是（ ）
A. 内环境稳态有利于机体适应外界环境的变化
B. 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
C. 内环境只包括血浆、淋巴和组织液三部分
D. 内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节
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【题目】某实验小组以番茄为材料开展了多项研究。下表为大棚番茄在不同环境条件下测得的CO2吸收（﹢）或释放（-）的速率（mg/h）。
组别 | 实验条件 | 20℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ |
① | 黑暗 | -10 | -18 | -34 | -40 |
② | 弱光，CO2浓度为0.03% | 0 | -8 | -24 | -33 |
③ | 全光照的50%，CO2浓度为0.03% | +5 | 0 | -16 | -24 |
④ | 全光照，CO2浓度为0.03% | +8 | +4 | +2 | +1 |
⑤ | 全光照，CO2浓度为1.00% | +20 | +40 | +28 | +12 |
（1）表中大棚番茄长势最佳的条件是__________________________________________，该条件下叶肉细胞合成ATP的场所是_______________________________________。
（2）用番茄的绿叶做“光合色素的提取与分离及拓展实验”时：
将色素提取液置于第④组的条件下_________(能/不能）产生氧气；
已知叶绿素分子中的Mg2+可被H+置换。如将色素提取液用%的HCl处理一段时间后，其颜色与研磨时未加____________时的色素提取液颜色相似。
（3）在黑暗中把叶绿体的类囊体放在pH＝4的溶液中，让类囊体腔的pH下降至4，再加入ADP、Pi和pH＝8的缓冲溶液，可检测到有ATP生成。据此可推测：光反应合成ATP的原理是：___________。
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【题目】生产果汁时，用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁率。回答下列相关问题：
（1）某同学用三种不同的果胶酶进行三组实验，各组实验除酶的来源不同外，其他条件都相同，测定各组的出汁量，据此计算各组果胶的活性的平均值并进行比较。这一实验的目的是___________________。
（2）现有一种新分离出来的果胶酶，为探究其最适温度，某同学设计了如下实验：取试管16支，分别加入等量的果泥、果胶酶、缓冲液，混匀，平均分为4组，分别置于0℃、5℃、10℃、40℃下保温相同时间，然后，测定各试管中的出汁量并计算各组出汁量平均值。该实验温度设置的不足之处有____________和_________________________。
（3）某同学取5组试管（A～E）分别加入等量的同种果泥，在A、B、C、D、4个实验组的试管中分别加入等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶，然后，补充蒸馏水使4组试管内液体体积相同；E组加入蒸馏水使试管中液体体积与实验组相同。将5组试管置于适宜温度下保温一定时间后，测定各组的出汁量。通过A～D组实验可比较不同实验组出汁量的差异。本实验中，若要检测加入酶的量等于0而其他条件均与实验组相同时的出汁量，E组设计_________（填“能”或“不能”）达到目的，其原因是__________________________。
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【题目】实验是研究细胞结构的主要手段。下列叙述错误的是
A. 分离各种细胞器常用的方法是差速离心法
B. 观察各种细胞器的形态和结构需要用到电子显微镜
C. 光学显微镜下观察紫色洋葱的表皮细胞能看到紫色的液泡和绿色的叶绿体
D. 可利用哺乳动物成熟的红细胞为实验材料制备细胞膜
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【题目】下列生理现象中，不需要从其他部位获得生长素的是 ( )
A. 大叶木兰顶芽的生长
B. 燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
C. 西瓜子房的发育
D. 水杉侧芽萌发的抑制
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【题目】下列关于生命系统的叙述，错误的是（ ）
A. 动植物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统
B. 生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群
C. 虽然病毒没有细胞结构，但是其生命活动与生命系统有关系
D. 一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次
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