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肺炎双球菌的转化实验中,能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路是什么?要实现这一设计思路,需要具备怎样的技术手段?这对于你认识科学与技术之间的相互关系有什么启示?

答案:
解析:

设法把DNA与蛋白质分开,单独地,直接地去观察DNA的作用。需要具备的技术手段是细菌的培养技术和DNA与蛋白质的提取分离技术。科学成果的取得必须有技术手段做保证,技术的发展需要以科学原理为基础,因此,科学与技术是相互支持、相互促进的。


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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省衡水中学高一下学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列关于DNA或基因的叙述中,错误的是 (    )

A.肺炎双球菌的转化实验证明:能使R型菌发生转化的物质是S型菌的DNA
B.DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同
C.可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性
D.遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧1(解析版) 题型:选择题

下列哪一项叙述不能说明核酸是遗传物质(??? )

A.肺炎双球菌的转化实验中,加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌

B.抗虫基因导入棉花细胞后并整合到染色体上,使棉花表现出相应性状并稳定遗传给后代

CT2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能控制合成出T2噬菌体的外壳蛋白

D.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在肺炎双球菌的转化实验中,R型细菌转化成S型细菌的转化因子是

A.R型菌的RNA      B.S型菌的RNA      C.R型菌的DNA      D.S型菌的DNA

 

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科目:高中生物 来源:2010届安徽省马鞍山市加双语学校高考模拟试卷(二) 题型:选择题

格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验,可以证实(多选)  

A.DNA是遗传物质

B.基因是有遗传效应的DNA片段 

C.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的形状  

D.在转化过程中,S型细菌的DNA可能进入到了R型菌细胞中

 

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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练十四 实验与实验探究(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的叙述正确的是(  )

A.摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理法

B.在艾弗里肺炎双球菌的转化实验中,细菌转化的实质是染色体变异

C.恩格尔曼的水绵实验中,好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位

D.观察植物细胞有丝分裂时,可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

 

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