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    某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是

    A．肝移植引起排斥反应

    B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹

    C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病

    D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮

    D

    【解析】

    试题分析：由题意可知产生的抗体将自身的组织器官当成抗原进行攻击属于自身免疫病。肝移植引起排斥主要是细胞免疫，故A错误。接触花粉引起荨麻疹属于过敏反应，故B错误。HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病属于免疫缺陷病，故C错误。免疫系统敌我不分引起系统性红斑狼疮是自身免疫病，故D正确。

    考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    可以利用哺乳动物成熟的红细胞为实验材料进行的实验有

    A．分离各种细胞器 B．DNA的粗提取

    C．分离并纯化血红蛋白 D．进行细胞培养

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    某人因感染沙门氏菌，患了急性肠炎，有轻微的发烧症状。请分析回答问题：

    （1）在病人体温升高的过程中，由 分泌的某种激素作用于垂体，促使垂体增加 激素的分泌，进而导致甲状腺激素的分泌量增加，使人体代谢加快，产热增多。在这一过程中甲状腺激素作用的靶细胞是 ，甲状腺激素经靶细胞接受并起作用后， （“能”或“不能”）持续发挥作用。

    （2）若此人还出现口渴、嘴唇发干的症状，说明此时他的血浆渗透压与正常时相比 （“偏高”或“偏低”或“保持不变”），使位于 的渗透压感受器兴奋，体内调节水平衡的 激素的释放量发生相应变化。

    （3）沙门氏菌在肠道内繁殖，其产生的毒素进入人体血液成为 ，机体将会通过 免疫解除其致病作用。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素的叙述，错误的是

    A．根源能够产生细胞分裂素

    B．脱落酸能抑制马铃薯发芽

    C．生长素的化学本质是蛋白质

    D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是

    A．递质和激素发挥作用后均失去活性

    B．有些神经细胞可以分泌激素

    C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用

    D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南东坡学校高三上学期第一次摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是

    A．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构

    B．有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与

    C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上

    D．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)如图是关于酶的一组实验，①～④号试管内装有等量的H2O2溶液。请回答问题：

    (1)单位时间内①号和②号均能放出比③号更多的气泡，说明_____________________ 都具有催化作用。

    (2)单位时间内②号放出的气泡比①号又多又快，说明___________ _；这组实验中的自变量是_____________________。

    (3)④号试管单位时间内放出的气泡量比②号 ，说明 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    把绿叶的色素提取液放在光源与三棱镜之间，在连续可见光谱中出现暗带，暗带在光谱中分布的区域是

    A.绿光区 B.红光区和蓝紫光区

    C.蓝紫光区 D.黄光区

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年广东佛山市高三月考理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）菖蒲花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)为一对相对性状，由两对等位基因 (A和a，B和b)共同控制，其生化机制如图所示。据此回答下列问题：

    （1）人工湿地处理生活污水的时以水生植物为主，因陆生植物在淹水时，根部细胞会 ，造成对根细胞的伤害；将菖蒲细胞的一个DNA用15N标记，放入含14N的4种脱氧核苷酸培养液中，连续进行有丝分裂2次，产生 个含有15N 的DNA；科学工作者欲利用基因突变的原理，改良缺乏某种抗病性的菖蒲品种，宜采用的育种方法是 。

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    请用竖线（｜）表示相关染色体，用点(·)表示相关基因位置，用圆表示细胞，在答题卡上画出亲本体细胞的基因型示意图。

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