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【题目】研究发现精氨酸能降低蔗糖酶的催化效率。下图是降低酶活力的两个模型,判断精氨酸降低蔗糖酶活力类型的方法是在研究实验中底物已饱和的条件下加入精氨酸(抑制剂),同时不断提高底物浓度。下列相关叙述不正确的是

A. 酶必须与底物结合形成复合物才能降低化学反应的活化能

B. 两个模型均体现了酶发挥催化作用时具有专一性的原因

C. 随底物浓度不断提高,若反应速率下降后能提高,则属于模型A

D. 模型B影响酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同

【答案】D

【解析】根据“锁钥学说”,酶必须与底物结合形成复合物才能降低化学反应的活化能,A项正确;两个模型均体现了酶发挥催化作用时具有专一性的原因,B项正确;若加入精氨酸随底物浓度不断提高,反应速率下降后能提高,说明底物可以和精氨酸竞争同一结合位点,精氨酸的抑制机理属于模型A,C项正确;模型B中,抑制剂和酶结合,改变了酶的空间结构,高温同样会改变酶的空间结构,抑制酶的活性,低温不会改变酶的空间结构,不会抑制酶活性,D项错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某植物在两个显性基因A和B同时存在时开红花,否则开白花,两对等位基因独立遗传,则植株AaBb自交后代的表现型种类及比例是( )

A. 4种,9∶3∶3∶1 B. 4种,1∶1∶1∶1

C. 2种,3∶1 D. 2种,9∶7

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【题目】人体肌肉细胞和菠菜叶肉细胞共有的糖是(

①糖原 ②淀粉 ③蔗糖 ④乳糖 ⑤核糖 ⑥葡萄糖

A. ②④ B. ④⑤ C. ⑤⑥ D. ①⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生物兴趣小组的同学画出的根细胞中部分元素及其构成化合物关系图(a、b、c代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的生物大分子),据图及所学知识回答下列问题:

(1)若a是葡萄糖,则A可能是____________,B物质中N元素可能存在于____________

(2)物质c在根细胞中有_______种,对从根细胞中提取的两个c分子的组成进行比较,其_______可能不同。

(3)已知该植物的根部细胞贮存有大量营养物质,为检测所贮存的营养物质中是否含有脂肪,某同学将根切成薄片制成临时装片,用显微镜进行观察。简要写出该同学制临时装片的主要步骤:

①用毛笔蘸取最薄的切片放在载玻片中央;

________________________

________________________

________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子具有多样性的原因是

A. 磷酸和脱氧核糖排列顺序千变万化

B. 四种碱基的配对方式千变万化

C. 两条长链的空间结构千变万化

D. 碱基对的排列顺序千变万化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)构成图乙⑩的化学成分主要是 , 它对细胞有支持和保护作用,⑩的形成与[]有关
(2)图乙属于(填“高等植物”或“低等植物”或“动物”)细胞,与图甲相比其特有的结构是(写结构名称)
(3)与图乙相比图甲中特有的细胞器是[] , 其作用是与有关
(4)图甲中分泌蛋白合成和运输过程中依次经过的细胞结构为(用图中序号和箭头表示),在这一过程中还需要[]提供能量若图甲中的分泌物为抗体,其具有的功能

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【题目】下列关于孟德尔遗传定律的研究过程的分析,正确的是

A. 孟德尔假说的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子

B. 为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

C. 孟德尔认为生物发生性状分离的根本原因是等位基因的分离

D. 孟德尔发现的遗传规律可解释所有有性生殖生物的遗传现象

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【题目】下列各组物质元素组成相同的是

A. 脂肪和脂肪酶 B. 丙酮酸和丙氨酸

C. 磷脂和磷酸 D. ADP和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是( )

A. 装置1中液滴左移,装置2中液滴不移

B. 装置1中液滴左移,装置2中液滴右移

C. 装置1中液滴不移动,装置2中液滴右移

D. 装置1中液滴右移,装置2中液滴左移

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