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测得苹果果实在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,由此推得结果是(  )
A、有氧呼吸占优势
B、有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C、无氧呼吸占优势
D、既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸
考点:无氧呼吸的概念与过程,有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:苹果进行有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等,无氧呼吸过程不吸收氧气,产生酒精和二氧化碳,苹果果实在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,说明苹果果实在一段时间内既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸.
解答: 解:A、没有二氧化碳释放量与氧气的吸收量的相对值,不能判断哪种呼吸方式占优势,A错误;
B、没有二氧化碳释放量与氧气的吸收量的相对值,不能得出有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等,B错误;
C、根据题意无法得出无氧呼吸占优势,C错误.
D、苹果果实在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,说明苹果果实在一段时间内既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸,D正确.
故选:D.
点评:本题考查有氧呼吸和无氧呼吸,对于有氧呼吸与无氧呼吸的物质变化的理解应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

2005年诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚学者巴里?马歇尔和罗宾?沃伦,以表彰他们20年前发现了幽门螺杆菌,并证明该细菌感染胃部会导致胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡.这一成果打破了当时流行不能用抗生素治疗胃病的医学教条.如图所示为幽门螺杆菌细胞模式图,下列相关说法不正确的是(  )
A、幽门螺杆菌细胞中唯一的一种细胞器是⑤核糖体
B、幽门螺杆菌细胞因具有结构③拟核,故称为原核细胞
C、幽门螺杆菌细胞与植物细胞相比较,共同的结构都有细胞壁,但两者的组成成分不同
D、幽门螺旋杆菌可以和大肠杆菌、酵母菌等一并划分为原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统结构层次的叙述,正确的是(  )
A、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
B、病毒不是生命系统的任何层次,其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸
C、细胞是生命系统的最基本层次,任何生命活动都必须在细胞内进行
D、细胞是生命系统的最基本层次,任何生命系统的层次都必须有细胞的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人体在外力作用下受伤,对被救人员进行治疗时,需要使用生理盐水,其原因是(  )
A、维持内环境渗透压的稳定
B、补充体内水分
C、补充无机盐
D、补充体内的营养物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内某激素调节过程示意图,其中,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称,请据图回答:

(1)甲、乙、丙所代表的腺体名称是
 
 
 

(2)激素A为
 
,激素B为
 

(3)甲状腺激素含量升高后,激素A、B的含量将
 
,我们称此种调节为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学原理及技术的叙述,正确的是(  )
A、植物细胞经去除细胞壁后形成原生质层,该结构会因为吸水过多而被涨破
B、纤维素酶、果胶酶、蛋白酶均能破坏植物细胞的细胞壁和细胞膜
C、基因分离定律的实质是经复制后的两个基因的分离
D、植物的向光性不能说明生长素的作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损,会出现的现象是(  )
A、听觉丧失而听不懂他人讲话
B、不能发生膝跳反射
C、刺激下肢有感觉但不能运动
D、大小便失禁

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(?和?表示着丝点),图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图.请据图回答:

(1)图A细胞中含有同源染色体
 
对,染色体组
 
个.
(2)图A细胞的变化,应发生在图B中的
 
时段.
(3)请写出该细胞产生的卵细胞的基因型
 

(4)基因B与b不同的原因可能是
 

(5)请在图C内画出A细胞上一时期的图象,并标明基因.
 

(6)请在图B坐标上画出各时期中DNA含量变化曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知AUG、GUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子,AUG为甲硫氨酸,GUG为缬氨酸,UUA、UUG、CUU、CUA为亮氨酸,CGU、CGA、AGG为精氨酸,一信使RNA的碱基排列顺序如下:一AUUCGAUGAGGCUAUUA…(39个碱基)…GUUUAGCGUCGA一,这个信使RNA控制合成的蛋白质至多由多少种氨基酸组成(  )
A、15B、16C、17D、18

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