科目:高中生物 来源: 题型:
A、根部近地侧生长素浓度范围为(c-d)mol/L时,根表现出向地性 |
B、图乙中曲线①代表的是顶芽 |
C、甲图中代表极性运输的箭头是③和④ |
D、图乙中,生长素浓度为b时,对根是抑制生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察 |
B、产前诊断确定胎儿性别能有效预防白化病 |
C、多基因遗传病在群体中发病率比较高 |
D、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④⑦ |
B、①②③④⑤⑥⑦ |
C、①②③④ |
D、①②③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Y是蛋白质 |
B、Y的基本组成单位可能是核苷酸 |
C、细胞膜上的X可能是载体蛋白 |
D、Y只存在于细胞核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、拟核中有DNA,且具有核膜结构 |
B、拟核存在于乳酸菌的细胞中,不存在于青霉菌的细胞中 |
C、拟核中的DNA和蛋白质结合形成染色体 |
D、拟核所在的细胞中无法形成核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、经①产生的氢转移到葡萄糖的过程中,首先传递给三碳化合物,并将其还原 |
B、氢经⑤转移到水中,其过程需氧气参与 |
C、能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦ |
D、长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦①过程程度大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碱基相同的核苷酸不一定相同 |
B、若核酸中出现碱基T或脱氧核糖,则必为DNA |
C、原核生物的遗传物质是DNA或RNA |
D、大肠杆菌和酵母菌的DNA不同,RNA也不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③① | B、③①② |
C、②①③ | D、①③② |
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