对异养型微生物的能源表述最完全的是( )
A.碳源 B.碳源和光源
C.氮源 D.不含碳的氮源和碳源
科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西重点中学盟校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:综合题
下表是筛选异养型细菌的培养基配方。
(1)苯胺是致癌物质,土壤中有分解苯胺的异养型细菌,此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外,还能提供???????? (写全得分),该培养基从作用看属于???? 培养基。制备固体培养基时调节PH在????? 步骤后;对培养基进行灭菌的常用是方法???????? 。
(2)右上图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图B效果的接种方法是??????????? 。运用A所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目????????? 。在探究“酵母菌种群数量变化” 实验已知每个计数室由25×16=400个小格组成,容纳液体的总体积为0.4mm3,观察到右上图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格共有蓝藻80个,则1ml样液中约有蓝藻?????????? 个
(3)在以尿素为唯一氮源的培养基中加????????? 可初步鉴定该种细菌能够分解尿素,原理用方程式表示为????? ;在筛选能够分解纤维素的微生物过程中,常用到??????? 染色法。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北武穴中学高三学期12月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下表是筛选异养型细菌的培养基配方。
(1)苯胺是致癌物质,土壤中有分解苯胺的异养型细菌,此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外,还能提供 (写全得分),该培养基从作用看属于 培养基。制备固体培养基时调节PH在 步骤后;对培养基进行灭菌的常用是方法 。
(2)右上图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图B效果的接种方法是 。运用A所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目 。在探究“酵母菌种群数量变化” 实验已知每个计数室由25×16=400个小格组成,容纳液体的总体积为0.4mm3,观察到右上图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格共有蓝藻80个,则1ml样液中约有蓝藻 个
(3)在以尿素为唯一氮源的培养基中加 可初步鉴定该种细菌能够分解尿素,原理用方程式表示为 ;在筛选能够分解纤维素的微生物过程中,常用到 染色法。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北衡水中学高三上期四调考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下表是筛选异养型细菌的培养基配方。
(1)苯胺是致癌物质,土壤中有分解苯胺的异养型细菌,此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外,还能提供 (写全得分),该培养基从作用看属于 培养基。制备固体培养基时调节PH在 步骤后;对培养基进行灭菌的常用是方法 。
(2)右上图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图B效果的接种方法是 。运用A所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目 。在探究“酵母菌种群数量变化” 实验已知每个计数室由25×16=400个小格组成,容纳液体的总体积为0.4mm3,观察到右上图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格共有蓝藻80个,则1ml样液中约有蓝藻 个
(3)在以尿素为唯一氮源的培养基中加 可初步鉴定该种细菌能够分解尿素,原理用方程式表示为 ;在筛选能够分解纤维素的微生物过程中,常用到 染色法。
|
杂交细胞 |
|||
A |
B |
C |
||
人 染色体 |
l |
- |
+ |
+ |
2 |
+ |
- |
+ |
|
3 |
+ |
+ |
- |
|
酶 |
m |
+ |
- |
+ |
n |
- |
+ |
+ |
|
p |
+ |
- |
+ |
|
q |
- |
+ |
+ |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省南山中学高二下学期3月月考生物试卷 题型:单选题
下列是对四种微生物的能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述,正确的一组是( )
微生物种类 | 乳酸菌 | 根瘤菌 | 硝化细菌 | 衣藻 | |
A | 能源 | 糖类 | 光能 | NH3 | 光能 |
B | 碳源 | 糖类 | CO2 | CO2 | CO2 |
C | 氮源 | NO3- | N2 | NH3 | NO3- |
D | 代谢类型 | 异养厌氧型 | 自养需养型 | 自养需养型 | 自养需养型 |
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