分析 分析甲图:该图是DNA分子复制过程,A的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开,形成单链DNA,因此A是DNA解旋酶,B是催化以DNA单链d为模板形成DNA分子的子链c,因此B是DNA聚合酶,由图可以看出形成的新DNA分子中都含有一条模板链和一条子链,因此DNA分子的复制是半保留复制;
分析图乙:该图是DNA分子的平面结构,1是磷酸,2是脱氧核糖,3、4是碱基,5是脱氧核糖核苷酸,6是碱基对,7是氢键,8是脱氧核糖核苷酸链.
解答 解:(1)分析题图可知,DNA分子的复制方式是半保留复制.
(2)分析题图可知,A酶的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开,因此是解旋酶,B酶的作用是催化形成DNA子链进而进行DNA分子的复制,是DNA聚合酶.
(3)绿色植物的叶肉细胞中DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体中,因此DNA分子复制的场所是细胞核、线粒体、叶绿体.
(4)DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,即图乙中5.
(5)图乙中,1是磷酸,2是脱氧核糖,6是碱基对.
(6)乙图中8表示一条脱氧核苷酸链的片段.在双链DNA分子中,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则,且互补配对的碱基数目彼此相等,因此嘌呤数=嘧啶数.
(7)DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替排列形成DNA分子的骨架,两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对,碱基之间遵循A与T配对,G与C配对的碱基互补配对原则.
(8)DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸,一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成,因此其彻底水解的产物是脱氧核糖、碱基和磷酸.
(9)不配对碱基之和的比值占DNA分子碱基数的一半,N个碱基对,腺嘌呤脱氧核苷酸m个,则胞嘧啶脱氧核苷酸为(N-m)个,完成n次复制需要(2n-1)(N-m)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸,故选:A;完成第n次复制需要2n-1(N-m)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸,故选:B.
故答案为:
(1)半保留复制
(2)解旋 DNA聚合
(3)细胞核、线粒体、叶绿体
(4)5脱氧核苷酸
(5)磷酸(基团) 脱氧核糖 碱基对
(6)一条脱氧核苷酸链的片段 嘌呤数=嘧啶数(A+G=T+C)
(7)脱氧核糖和磷酸 氢键 碱基互补配对
(8)B
(9)①A ②B
点评 对于DNA分子的平面结构和DNA分子复制过程和特点的理解和综合应用是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该酶的化学本质可能是蛋白质 | |
B. | 在t2时,C组产物总量不再增加是因为底物已经消耗完毕 | |
C. | 三个温度条件下,该酶活性最高的是B组 | |
D. | 在t3之前,若将A组温度提高10℃,酶促反应速度会加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤⑦ | B. | ②③⑤⑥⑦ | C. | ②⑤⑥⑦ | D. | ②④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 老年人体内不存在着具有分裂和分化能力的细胞 | |
B. | 分化后的不同组织细胞其蛋白质种类不完全相同 | |
C. | 细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率 | |
D. | 造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能 | |
B. | 克隆羊多利的诞生说明了高度分化的动物细胞也具有全能性 | |
C. | 细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件 | |
D. | 用烟草叶肉细胞培养出完整植株是植物细胞具有全能性的体现 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市虹口区高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“观察植物细胞的质壁分离和复原的实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示).下列有关叙述正确的是( )
A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处
C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头
D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H2O--C6H12O6 | B. | H2O--C6H12O6--H2O | ||
C. | H2O--O2--CO2 | D. | H2O--H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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