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17.关于遗传物质的叙述,正确的是(  )
①肺炎双球菌的转化实验,证明DNA是主要的遗传物质
②大肠杆菌的遗传物质是RNA
③DNA是主要的遗传物质
④病毒的遗传物质是DNA和RNA
⑤水稻的遗传物质是DNA.
A.①②④B.③⑤C.③④⑤D.①③⑤

分析 在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中,艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开,单独的、直接的观察它们各自的作用.艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
一切生物的遗传物质是核酸,细胞生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA.

解答 解:①肺炎双球菌转化实验,证明DNA是遗传物质,①错误;
②大肠杆菌的遗传物质是DNA,②错误;
③DNA是主要的遗传物质,③正确;
④病毒的遗传物质是DNA或RNA,④错误;
⑤水稻的遗传物质是DNA,⑤正确.
故选:B.

点评 本题考查生物遗传物质的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是(  )
A.为有效防止蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度
B.a~b段.该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关
C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
D.与b点相比,e点的环境容纳量不变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列哪些现象属于人体在炎热环境中的生理变化(  )
①皮肤血管收缩 
②增加皮肤的血流量 
③汗腺分泌增多 
④人体总散热量大于产热量 
⑤代谢活动增强.
A.①④⑤B.②③④C.①②③D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关叙述不正确的是(  )
A.单细胞生物不具有系统、器官、组织层次
B.植物没有系统层次
C.一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统
D.病毒属于生命系统的结构层次

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是某森林生态系统的碳循环示意图,据图回答.

(1)从生态系统组成成分上分析,图中A是生产者,B是分解者.过程Ⅰ主要指的是光合作用.
(2)图中A、B和消费者代表的所有生物,共同构成群落(填“种群”或“群落”).
(3)森林生态系统可以为人类提供丰富的木材、药材以及食物来源,这体现了生物多样性的直接(填“直接”或“间接”或“潜在”)价值.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.消化系统中的胃、肠道对维持人体内环境稳态具有重要作用.回答下列问题:
(1)食物经胃肠道消化吸收,会使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定.
(2)胃部因病菌或其他毒性物质进入,导致胃体肌肉收缩,将胃内容物排出体外,该生理过程属于非条件(填“条件”或“非条件”)反射;剧烈而频繁的呕吐会引起大量消化液的丧失,造成水盐大量流失,会使机体内环境渗透压升高,从而使得大脑皮层产生渴觉.
(3)当体内有炎症时人体会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到盐都区,抵御病原体的攻击,此过程属于非特异性(填“特异性”或“非特异性”)免疫.当体温过高时,新陈代谢加快,耗氧量增加,此时病人会感到肌肉酸痛,原因可能是肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸.如果发热未超过38.5℃,通常不需要服用退热药,只需通过物理方法增加散热来使体温恢复正常.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列对于人体生命活动调节的叙述中,错误的是(  )
A.体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖平衡调节中枢都位于下丘脑
B.闷热的环境中,通常人体内产热量等于散热量
C.突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后神经元兴奋
D.在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤.其正确的顺序是(  )
①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现;
②汇总结果,统计分析
③设计记录表格及调查要点;
④分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据.
A.①③②④B.③①④②C.①③④②D.①④③②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于人类红绿色盲的叙述,错误的是(  )
A.男性患者多于女性患者B.交叉遗传是红绿色盲遗传特点之一
C.父亲色盲,则女儿一定是色盲D.母亲色盲,则儿子一定是色盲

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