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    1．下列有关核糖体的叙述正确的是（　　）
    A．在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布
    B．核糖体化合物组成与噬菌体相同
    C．蓝藻的核糖体一部分游离于细胞溶胶中，一部分附着在内质网上
    D．通常情况下，一条mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成

    分析 核糖体是原核细胞和真核细胞中共同存在的细胞器，由于核糖体较小，必须借助于电子显微镜才能观察到，即属于亚显微结构；并且核糖体是由蛋白质和rRNA组成的．

    解答 解：A、核糖体在光学显微镜下不可见，A错误；
    B、核糖体是由RNA和蛋白质组成，而噬菌体是由DNA和蛋白质组成，B错误；
    C、蓝藻为原核生物，细胞中无内质网，C错误；
    D、多聚核糖体的存在，可提高翻译的效率，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞器--核糖体，意在考查识记和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北省新高二上周练（三）生物（解析版） 题型：选择题

    下图表示某些细菌合成精氨酸的途径，从图中可以得出的结论是（ ）

    A．若产生中间产物Ⅰ依赖型突变细菌，则可能是酶1基因发生突变

    B．这三种酶基因有可能位于一对同源染色体上

    C．这些细菌的精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的

    D．若酶1基因不表达，则酶2基因和酶3基因也不表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷和用3H标记的尿嘧啶核苷分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是（　　）
    A．前者只有局部区域细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性
    B．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有局部区域细胞检测到放射性
    C．两者所有细胞都能检测到放射性
    D．两者均只有局部区域细胞能检测到放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为探究酵母菌有氧呼吸装置图的一部分．请按要求补全图．
    要求：①画出活塞下方的玻璃导管②在锥形瓶下方写出瓶内所加的试剂或培养液
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为人体细胞与内环境的示意图，请据图回答问题．

    （1）⑦的内液约占人体体液的$\frac{2}{3}$；④与①⑥的成分上的主要区别在于④中含有较多的蛋白质；①④⑥合称为细胞外液，④的渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，③的具体内环境是组织液和血浆．
    （2）血液中的氧被组织细胞利用经过的途径（用图中的数字表示）⑤→④→③→⑥→②，共穿过6层膜结构，CO2浓度最高为图中的[②]组织细胞．
    （3）④与⑥相比，⑥中含量很少的成分主要是大分子蛋白质．
    （4）若该图为肝脏组织的局部结构模式图，则合成脂蛋白的场所为[②]肝细胞．
    （5）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多[⑥]组织液，其结果将会引起组织水肿．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏徐州高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对现代生物进化理论的理解，正确的是

    A．环境改变使生物产生的定向变异，为进化提供原材料

    B．地理隔离使种群间基因不能交流，必然导致生殖隔离

    C．共同进化就是物种间在相互影响中不断发展和进化

    D．自然选择使种群基因频率发生改变，决定生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为某动物的初级精母细胞染色体和基因组成示意图．请分析回答：
    （1）该细胞正在进行减数分裂，两对同源染色体发生了联会，形成了2个四分体．
    （2）图中表示出的等位基因共有2对．
    （3）该动物的一个初级精母细胞经分裂产生了两个基因型为AB的精子，则另外两个精子的基因型是ab．
    （4）若该生物与基因型为aaBB的个体相交，后代表现型有2种，后代中与亲本基因型相同的个体占$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．将洋葱鳞片叶的表皮细胞浸入较高于其细胞液浓度的KN03溶液中，细胞将发生的变化是（　　）
    A．膨胀破裂B．质壁分离
    C．没有变化D．质壁分离后自动复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．请回答下列有关温度与酶活性的问题：
    （1）温度对唾液淀粉酶活性影响的实验：
    将盛有2mL唾液淀粉酶溶液的试管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的试管编为一组，共四组．在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一组，维持各自的温度5min．然后，将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，摇匀后继续放回原来的温度下保温．
    把淀粉酶与淀粉溶液混合的时间作为本实验的起始时间记录下来．再每隔一分钟，取一滴混合液滴在盛有碘液的点滴板上进行观察，记录每种混合液蓝色消失的时间．通过比较混合液中淀粉消失所需时间的长短来推知酶的活性．预计1000C温度下混合液因其中的酶失去活性蓝色不会消失．
    （2）科研人员通过蛋白质工程来设计改变酶的构象．在研究溶菌酶的过程中，得到了多种突变酶，测得酶50%发生变性时的温度（Tm），部分结果见下表：
    酶半胱氨酸（Cys）的位置和数目二硫键数目Tm/℃
    野生型T4溶菌酶Cys51，Cys97无41.9
    突变酶CCys21，Cys143152.9
    突变酶FCys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164365.5
    （注：Cys上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置）
    溶菌酶热稳定性的提高，是通过改变半胱氨酸的位置和数目和增加二硫链的数目得以实现的．从热稳定性高的酶的氨基酸序列出发，利用人工合成方法获得目的基因，通过基因工程的手段，可以生产自然界中不存在的蛋白质．

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