种群中该基因的总数 |
种群中该等我基因的总数 |
1 |
2 |
种群中该基因总数 |
种群中该对等位基因总数 |
35×2+60 |
200 |
1 |
2500 |
1 |
50 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤⑥ | B、①②③④ |
C、①②③⑤⑥ | D、②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增多 |
B、图中①②表示促进作用,④⑤表示反馈调节 |
C、如果饮食中碘含量不足,TRH、TSH分泌将增加 |
D、当体内产生TSH受体的抗体时,将引起甲状腺功能亢奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑皮层、下丘脑、下丘脑、大脑皮层 |
B、下丘脑、下丘脑、下丘脑、下丘脑 |
C、脊髓、下丘脑、大脑皮层、下丘脑 |
D、大脑皮层、下丘脑、下丘脑、下丘脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、温度控制 | B、溶氧控制 |
C、pH控制 | D、酶的控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | A | B | C | D |
实验装置图 | ||||
实验条件 | 黑暗 | 黑暗 | 光照为3klx | 光照为6klx |
CO2含量变化(mg?h-1) | +3 | +6 | +3 | ? |
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