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F1测交后代的表现型及比值主要取决于(  )
A、环境条件的影响
B、与F1相交的另一亲本的基因型
C、F1产生配子的种类及比例
D、另一亲本产生配子的种类及比值
考点:测交方法检验F1的基因型
专题:
分析:测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.据此答题.
解答: 解:A、F1测交后代的表现型及比值主要取决于F1产生配子的种类及比例,但受环境条件的影响,A错误;
B、与F1相交的另一亲本的基因型应该是隐性纯合体,B错误;
C、由于测交是F1与隐性纯合子杂交,所以F1产生配子的种类及比例决定了测交后代的表现型及比值,C正确;
D、另一亲本是隐性纯合体,只能产生一种类型的配子,D错误.
故选:C.
点评:本题考查测交方法检验子一代的基因型,要求学生识记测交的概念,掌握测交的意义,明确测交法可以用于检测显性个体是否为纯合体,也可以用于鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例,再选出正确的答案.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运(每种转运的方向由箭头表明,黑点的数量代表每种物质的浓度),下列叙述正确的是(  )
A、a物质可能是氧气,b物质可能是葡萄糖
B、a物质可能是水,b物质可能是甘油
C、a物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气
D、a物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

手偶然碰到针尖时产生的反应时(  )
A、痛和缩手同时出现
B、先感觉到痛,接着缩手
C、先缩手,接着感觉到痛
D、无法确定先后顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:

当种群数量达到K值时,可能出现的现象是(  )
A、这时生态因素对该种群没有作用
B、种群的增长率保持稳定
C、食物将不再是限制种群发展的因素
D、出生率再也不会超过死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中哪支试管中的氧气含量下降最快(  )
A、
常温,黑暗条件
B、
常温,黑暗条件
C、
常温,光照条件
D、
常温,光照条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述与细胞学说不符的是(  )
A、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
B、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用
C、所有生物体都是由细胞构成的
D、新细胞可以从老细胞中产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

保护生物多样性的最有效措施是(  )
A、人工栽培和养殖
B、实施大型生态工程
C、防治生态环境污染
D、建立自然保护区

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表.请回答:
试管编号
实验步骤
1 2 3 4
1%NaCl溶液(mL) 1
1% CuSO4溶液(mL) 1
1% Na2SO4溶液(mL) 1
蒸馏水(mL) 1
pH6.8缓冲液(mL) 1 1 1 1
1%淀粉溶液(mL) 1 1 1 1
唾液淀粉酶溶液(mL) 1 1 1 1
各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间
取出试管,加入1%碘溶液0.1mL
观察结果 无色 深蓝色 浅蓝色
(1)实验中加入缓冲液的作用在于维持反应液中
 
的稳定,排除其对实验的干扰.
(2)分析实验结果可知:对酶活性有影响的离子是
 
,其中对酶活性有抑制作用的离子是
 
,对酶活性有促进作用的离子是
 

(3)该实验中设置4号试管的目的是
 
;设置3号试管的目的是
 

(4)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,2号试管没有出现砖红色,基本为CuSO4溶液的浅蓝色,请预测1、3、4号试管中的颜色依次是
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物大分子的叙述,正确的是(  )
①蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键相互连接而成的高分子化合物
②核酸是一切生物的遗传物质
③酶是生物体产生的具有催化活性的生物大分子
④有少数RNA也具有生物催化作用.
A、①B、①②C、①③D、①②③④

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