【题目】研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究,A组培养在完全培养液中,B组培养在缺Mg2+的培养液中,其他条件相同且适宜.一段时间后,持续提供14C标记的CO2进行光合作用,然后检测并比较14C标记的有机化合物的量.请回答下列问题.
(1)该实验的目的是 .
(2)B组14C标记的(CH2O)的量比A组低,原因是 .
(3)在检测过程中,发现6s后有十余种产物含有放射性,而0.5s内只发现一种产物含有放射性,这种产物最可能是
(4)实验中的“其他条件”主要是指 (至少答两项).若在实验过程中突然停止14CO2供应,则此时两组实验中14C的含量均会 ,比值会 .
【答案】(1)探究Mg2+对植物光合作用的影响
(2)缺少镁离子不利于叶绿素的合成,光反应产生的[H]和ATP不足,三碳化合物的还原减少,形成的碳水化合物减少
(3)三碳化合物
(4)温度、光照和pH等 升高 升高
【解析】
试题分析:(1)该实验的自变量是培养液中是否含有镁离子,因变量是光合作用产生的有机物,探究的题目是探究Mg2+对植物光合作用的影响.
(2)B组培养在缺Mg2+的培养液中,镁元素是叶绿素的组成元素,缺少镁离子不利于叶绿素的合成,使得光反应产生的[H]和ATP不足,三碳化合物的还原减少,形成的碳水化合物减少,故B组14C标记的(CH2O)的量比A组低.
(3)提供14C标记的CO2进行光合作用,二氧化碳进入叶绿体后首先与五碳化合物结合而被固定形成三碳化合物,所以0.5s内只发现一种产物含有放射性,这种产物最可能是三碳化合物.
(4)实验中的“其他条件”主要是指无关变量,主要包括温度、光照和pH等.在实验过程中突然停止14CO2供应,二氧化碳的固定减弱,14CO2会在细胞间隙积累,则此时两组实验中14C的含量均会升高.此时三碳化合物的生成减少,短时间内有机物的形成不变,比值升高.
故答案为:(1)探究Mg2+对植物光合作用的影响
(2)缺少镁离子不利于叶绿素的合成,光反应产生的[H]和ATP不足,三碳化合物的还原减少,形成的碳水化合物减少
(3)三碳化合物
(4)温度、光照和pH等 升高 升高
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)该图中,A为 ,B为 ,C为 .
(2)该图示为 肽化合物,有 个肽键.
(3)该化合物是由 个氨基酸分子失去 分子水而形成的,这种反应叫 .
(4)形成该化合物的氨基酸有 种.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由等位基因A和a(位于常染色体上)、B和b(位于X染色体上)共同控制.已知其紫色素形成的途径如图所示.下列叙述正确的是( )
A.该花色的遗传反映了基因直接控制生物的性状
B.该植物种群内花色对应的基因型共有9种
C.若蓝花雄株×紫花雌株,F1中的雄株全为紫花,则雌株亲本的基因型为AAXbXb
D.若蓝花雄株×蓝花雌株,F1中的紫花雄株占,则雄株亲本的基因型为AaXBY
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1-4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。预期观察到的实验现象是
A. 只有1、3号试管内呈蓝色
B. 这三组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C. 4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色
D. 4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以下为人们对光合作用探索历程中的经典实验,请根据资料回答相关问题:
资料一:l864年,德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光.经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉.
(1)在该实验中,萨克斯看到的现象是
A.叶片全变蓝 B.遮光一半变蓝
C.曝光一半变蓝 D.叶片全不变蓝
(2)萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是
A.将叶片中的水分消耗掉 B.将叶片中原有的淀粉消耗掉
C.增加叶片的呼吸强度 D.提高叶片对光的敏感度
资料二:20世纪30年代,美国科学家鲁宾(SRuben)和卡门(MKamen)利用氧的同位素18O,分别标记水和二氧化碳,使它们分别成为H218O和OC18O2,然后进行如下图所示的两组光合作用实验(容器中为一种低等绿色植物﹣﹣小球藻悬液,将容器置于光照条件下).
(1)该研究方法是 ,18O具有 性.
(2)该实验说明光合作用过程中释放的氧气中的氧原子来自 ,根据该实验写出乙图中光合作用的总反应式: .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
A. 图中A、B两处用于根代谢活动的酶有很大的不同
B. 在B点以后,通过中耕松土可以进一步促进根对K+的吸收,而表现为M1曲线
C. A~B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素
D. 氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com