A. | 在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 | |
B. | 在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 | |
C. | 处于分裂间期的细胞最多 | |
D. | 在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似 |
分析 1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
2、该实验的步骤为:选材→固定→解离(解离后细胞已经死亡)→漂洗→染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)→制片.
解答 解:A、由于在制作装片过程中,要进行解离,使细胞失去活性,所以在显微镜下不可能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程,A错误;
B、如果观察的细胞处于前期、中期,则细胞内含二个染色体组;如果观察的细胞处于后期,则细胞内含四个染色体组;所以在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞,B正确;
C、由于在一个细胞周期中,分裂间期所处的时间占95%左右,所以处于分裂间期的细胞最多,C正确;
D、在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似,都是有丝分裂前期,抑制纺锤体的形成,D正确.
故选:A.
点评 本题考查低温诱导染色体数目加倍实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上载体的数量 | B. | 细胞内外的浓度差 | ||
C. | 细胞中产生的能量 | D. | 细胞的种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照 | B. | 温度 | C. | 营养物质 | D. | 激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ATP去除两个磷酸基后是一种脱氧核苷酸 | |
B. | ATP到ADP的变化是可逆的 | |
C. | 人体成熟的红细胞ATP合成所需能量来自无氧呼吸 | |
D. | 绿色植物叶肉细胞线粒体合成的ATP不能用于光合暗反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度四川省高二入学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是下丘脑参与调解内环境稳态的模式图,其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素,A、B、C表示相关结构,请据图回答:
(1)当人体缺水时,下丘脑渗透压感受器兴奋引发一系列生理反应,释放量增多的激素是[ ]_________(括号内填图中标号,其后填名称),其作用是促进A、B__________,另一方面大脑皮层产生渴感,调节人主动饮水,使_____________降低。
(2)某同学未吃早饭,上午第四节课感到头晕,此时________细胞感受血糖浓度的变化,分泌胰高血糖素,肝脏是该激素主要的_______。
(3)大脑皮层感知紧急信号后,通过C途径作用于肾上腺可促进肾上腺素的合成和分泌,同时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节,这说明动物的各项生命活动受___________的调节。
(4)糖尿病是一种高发、危害性大的疾病。现有甲、乙、丙三人,甲是健康的正常人,乙因胰岛B细胞受损伤而发生功能障碍,丙的胰岛B细胞功能正常,但体内含有抗胰岛素受体的抗体,乙、丙均为糖尿病患者,乙由于胰岛B细胞受损引起患糖尿病,___________(填“可以”或“不可以”)通过口服胰岛素制剂进行治疗,请说明原因:___________。为了研究某人患糖尿病的原因是和乙相同,还是和丙相同,在病人的血糖处于_________的状态下注射胰岛素制剂,测量其血糖浓度,如果__________,则病因和丙相同。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度四川省高二入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学实验的叙述,正确的是
A.在“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,可见藓类叶片细胞内的叶绿体分布不均且呈运动状态
B.在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”实验中,NaOH扩散进入琼脂块的深度与琼脂块的体积呈正相关
C.在“探究pH对酶活性影响”实验中,选用材料和试剂可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林试剂
D.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,由于解离后细胞死亡,无法比较细胞周期不同时期的长短
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度四川省高二入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于动物内环境稳态的叙述,错误的是
A.血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关
B.缓冲物质可以维持细胞外液的pH稳定
C.寒冷环境中肾上腺素分泌增多,将引起骨骼肌不自主战栗
D.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究生长素对侧芽生长的影响,某研究小组将完整植株去除顶芽,并定时测定侧芽长度、实验结果如图所示。下列叙述正确的是
A.IAA是植株之间传递信息的分子,起催化作用
B.顶芽合成的IAA由于重力作用向侧芽运输
C.在植物体内,谷氨酸经过一系列反应转变为IAA
D.加设一组去顶并在切口涂抹高浓度IAA的实验,可预测实验结果为侧芽长度明显小于II组
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