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    如图表示个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一强刺激，不能测到动作电位的位置是（　　）
    A、a和b处B、b和c处
    C、a处D、e处
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：分析题图：图示表示三个通过突触连接的神经元，其中a、c、e分别为三个神经元的轴突，b和d是第二和第三个神经元的细胞核．由于兴奋只能从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体，因此图中兴奋传导的方向是向右．
    解答： 解：兴奋在神经纤维上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，图中兴奋向右传递．若在箭头处施加一强刺激，同一个神经元的b、c处能测到电位变化，下一个神经元的d和e处也能测到电位变化，但上一个神经元的a处不能测到电位变化．所以能测到膜内外电位变化的位置是b、c、d和e处，不能测到膜内外电位变化的位置是a处．
    故选：C．
    点评：本题结合三个通过突触连接的神经元示意图，考查神经冲动的产生和传导，要求考生掌握兴奋在神经元上的传导和在神经元之间的传递过程，能根据题干要求准确判断出能测到膜内外电位变化的位置，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题：
    组别材料实验条件观察内容
    A浸泡过的花生种子洁水、苏丹Ⅲ染液、体积分数为50%的酒精溶液等细胞中着色的小颗粒
    B菠菜叶无水乙醇、层析液等滤纸条上的色素带
    C洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等植物细胞的有丝分裂
    （1）A组实验中体积分数为50%的酒精溶液的作用是
     
    ，观察到的小颗粒应该呈
     
    色，该实验是否需要在高倍显微镜下观察？
     

    （2）B组实验中，若取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，请说出2种可能的原因．
     

    （3）在做C组实验时，应选择图甲
     
    （填编号）处细胞为材料．某同学在低倍显微镜下观察到图乙所示图象，此视野中处于分裂期的细胞数目过少，可能的原因有
     
    ．
    a．视野选择不台适             b．取材时间不合适         c．制片时压片力量不合适        d．解离时间不合适
    （4）研究洋葱根尖处r有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，获得如图丙所示曲线．在a和c两时期，
     
    催化mRNA分子合成，在e时期，最活跃的细胞器是
     
    ．图丁①→②表示的生理变化过程发生在有丝分裂的
     
    期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为动物细胞亚显微结构模式图，根据图示回答下列问题：（括号内填写图中相应的编号）
    （1）图中[
     
    ]
     
    是细胞内物质运输的网络和通道．
    （2）图中5与动物细胞
     
    有关．
    （3）动物和低等植物细胞特有的结构是[
     
    ]
     
    ，如果是植物细胞应有细胞器
     
    和
     
    ，还有
     
    结构．
    （4）图中含有DNA的细胞器是[
     
    ]
     
    ．与动物细胞中分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器有
     
    （写编号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有三个基因型不同的纯合品系甲（黑颖）、乙（黑颖）丙（黄颖），品系间的杂交结果如下
    （其中F2为相应组别的F1自交所得）．

     杂交组合F1F2
    第一组甲乙黑颖黑颖
    第二组乙丙黑颖黑颖：黄颖=3：1
    ①品系甲的基因型为
     
    ．
    ②第二组得到的F2黑颖个体，若进行随机授粉，则F3的表现型及比例为
     
    ；若进行自交，则F3的表现型及比例为
     
    ．
    ③若在减数分裂过程中，A基因所在片段与B基因所在片段发生互换，则变异类型为
     
    ．
    ④利用甲、乙、丙三个品系，通过杂交育种方式可培育出白颖燕麦，请以遗传图解简要说明．
    （2）某实验小组欲研究某株黑颖燕麦的基因型，他们
     
    （填“能”或“不能”）通过测交实验确定其基因型，原因是
     
    ．
    （3）若要定向培育出红颖燕麦，很可能要用到
     
    技术，该技术的核心步骤是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请结合人的神经系统和内分泌系统的知识回答：
    （1）如图是
     
    结构的示意图，在神经冲动的传递过程中，神经递质只能由④
     
    释放作用于⑥
     
    ，因此，神经元之间兴奋的传递方向只能是
     
    的．
    （2）当①受到刺激产生兴奋时，受刺激部位的电位表现为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关呼吸作用的叙述正确的是（　　）
    A、酵母菌在氧气充足时会产生酒精
    B、植物在白天进行光合作用，不进行呼吸作用
    C、好氧细菌无线粒体，但也能进行有氧呼吸
    D、有氧呼吸和无氧呼吸都在细胞质基质中完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人的个体发育中，一个受精卵能形成一个复杂的人，主要是下列哪一生理过程在起作用（　　）
    A、细胞分裂
    B、细胞分化
    C、细胞成熟
    D、细胞增殖和细胞分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内某些有机物的元素组成可表示如下：

    （1）A的功能多样性是由A的
     
    多样性决定的．写出各字母代表的物质名称：A1
     
    、A3
     
    ．
    （2）B是主要的能源物质，则b是
     
    ．
    （3）A是由a经
     
    反应形成的，形成的化学键的名称是
     
    ．
    （4 ）某分子A经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如图：

    该片段的名称是
     
    ．若将该片段水解，能产生
     
    种氨基酸，其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脂质在血液中以脂蛋白的形式进行运送，并可与细胞膜上存在的特异性受体结合，进入细胞内进行代谢，如图为脂蛋白进入细胞代谢的示意图．

    （1）血浆脂蛋白要进入细胞先要通过X的识别，X物质的本质是
     
    ，血浆脂蛋白进入细胞的方式为
     
    ，该运输方式利用了细胞膜的
     
    ．
    （2）溶酶体是由
     
    断裂后形成的，溶酶体内的水解酶是由
     
    合成的，溶酶体膜由
     
     层磷脂分子组成．

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