A、DNA复制 |
B、丙酮酸分解成CO2 |
C、水在光下分解 |
D、氨基酸脱水缩合 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、外界溶液中的溶质分子不能进入细胞液 |
B、t1时细胞壁不再有伸缩性 |
C、t2时细胞液的浓度不再增大 |
D、t2比t1时更容易引起细胞死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1为高等植物细胞亚显微结构示意图,①处溶液的浓度一定大于⑥内溶液浓度 |
B、图1中结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器,结构②与该细胞细胞壁的形成相关 |
C、图2中①与④,②与⑤,③与⑥是同源染色体,①②③可组成一个染色体组 |
D、图2细胞分裂过程中,线粒体和高尔基体最为活跃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养用具和培养液均须经过严格的灭菌处理 |
B、将酵母菌培养液连续培养七天后再利用血球计数板进行计数 |
C、无需染色,高倍镜下直接观察酵母菌以判断细胞的死活 |
D、从静置一段时间后的培养液中取样测定结果偏大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在基因1~8中,控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能基是基因5 |
B、组成1~8基因的脱氧核苷酸种类、数量和排列方式均不同 |
C、功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7 |
D、细胞分化使不同细胞中RNA完全不同,导致细胞的形态和功能各不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图Ⅰ中的3和7表示两个X染色体,则图Ⅱ中没有其同源染色体 |
B、图Ⅱ中①上某位点有基因B,则②上相应位点的基因可能是b |
C、图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、0、4 |
D、此生物体一个正常细胞中染色体数最多有l6条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中I过程产生的细胞若能发育成个体,则该个体属于二倍体 |
B、图示过程中仅ef时期细胞的核DNA数量最多,为体细胞的两倍 |
C、a、c、f时刻细胞形态变化相同,b、d、e时刻染色体组数变化原因相同 |
D、f结束后产生的两个子细胞中至少有一个细胞含有来自细胞甲的DNA单链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、以上实验都需要进行染色处理 |
B、除⑤外,以上实验均需使用高倍镜观察 |
C、实验③④⑥需要使用盐酸 |
D、实验⑤中,采用纸层析法提取色素 |
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