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    八倍体小黑麦(8N＝56)是六倍体普通小麦和黑麦杂交后经人工诱导染色体数目加倍而形成的，据此可推断出

    A. 普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离

    B. 秋水仙素能促进染色单体分离使染色体数目加倍

    C. 八倍体小黑麦的花药离体培养出来的植株是四倍体

    D. 八倍体小黑麦产生的单倍体植株不可育

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高一（衔接班）3月月考生物（理）试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是

    A. 自然选择学说是现代进化理论的核心

    B. 隔离是物种形成的必要条件

    C. 突变和基因重组产生进化的原材料

    D. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省三箭分校高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某植株体细胞中的染色体上基因的模式图，请据图回答下列问题：

    （1）图中A和a属于____基因，A与B属于____________。

    （2）将该植株的花药进行离体培养，产生的植株叫______________，__________处理可以获得纯合二倍体。

    （3）如果只考虑一对基因B和b，该植株与另一不同基因型的植株杂交后，产生的后代中基因型及比例为Bb︰bb＝1︰1，那么另一植株的基因型应为____。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图。图乙是该生态系统的碳循环示意图，图中A、B、C、D 表示生态系统的相关成分。请据图回答下列问题：

    （1）图甲示食物网中，蛇和鹰的关系是__________。

    （2）图乙中，A→B 的箭头表示的生理过程主要是__________，从生态系统的组成成分看，与 图乙相比较，图甲中没有的是__________（填字母）。生态系统具有一定的自我调节能力，一般 来说生态系统的组分越多， __________越复杂，其自我调节能力越强。

    （3）科研小组又对图乙中C 生物的能量流动情况进行分析，结果如下表(数字为能量值，单位是kJ/(cm2 ·a))。

    据表分析，C 的同化量为______________ kJ/(cm2·a)。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体生命活动调节的说法，错误的是

    A. 胸腺既是人体重要的免疫器官，也能分泌激素

    B. 激素调节较神经调节速度缓慢，作用范围较广泛

    C. 促胰液素是胰腺分泌重要激素

    D. 甲状腺激素与胰岛素几乎可作用于机体全身的组织细胞

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4 种变异类型。图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是

    A. 图示中的生物变异都是染色体变异

    B. 图中所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生

    C. 如果图乙为一个精原细胞，则它一定不能产生正常的配子

    D. 图示中的变异类型都能用光学显微镜观察检验

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    科目：高中生物 来源：2017届湖南省岳阳市高三1月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是

    A．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破

    B．分离细胞器利用了差速离心法

    C．观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察

    D．研究分泌蛋白质的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市高二下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径,a-f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是

    A. 吞噬细胞和b都属于免疫细胞

    B. 各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同

    C. d既参与体液免疫过程，又参与细胞免疫过程

    D. 当再次受相同抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市高二下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因工程的基本操作步骤如下图所示，其中甲、乙、丙表示结构，①表示过程。下列相关叙述正确的是

    A. 甲、乙分别表示含有抗性基因的质粒、受体细胞

    B. ①过程表示用有抗生素的培养基筛选含目的基因的受体细胞

    C. 丙可以是单细胞、器官、植物或动物等

    D. 若要使丙表达人的蛋白质，则乙是能分裂的人体细胞

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