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    下图为某一遗传病的家系图，已知Ⅰ-1为携带者。可以准确判断的是

    A．该病为常染色体隐性遗传

    B．Ⅱ-4是携带者

    C．Ⅱ-6是携带者的概率为1/2

    D．Ⅲ-8是正常纯合子的概率为1/2

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广西钦州市高一上入学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    美国白蛾从1979年起开始侵入我国，其幼虫具有暴食性，可危害300多种植物，成片的树林常被横扫一光，人们曾试图大量使用农药却没有达到预期效果。1996年，我国林业科学研究院杨忠岐博士研究发现了一种寄生蜂周氏啮小蜂，其身长仅1 mm，善于将卵产于白蛾幼虫体内，利用白蛾幼虫体内的营养物质发育长大，使白蛾幼虫死亡。实践证明：在害虫暴发区连续两年放飞周氏啮小蜂，白蛾虫害就可被有效控制。

    试根据这段资料，分析回答下列问题。

    （1）大量使用农药治虫，不但会造成________，还会通过________影响人畜健康。

    （2）美国白蛾在生态系统中的角色是________。

    （3）请写出材料中的一条食物链：________。

    （4）请分析如果美国白蛾无限制地增加会引起怎样的后果_____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆的粒型有圆粒和皱粒，与圆粒豌豆的DNA不同的是，皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，若缺乏该酶会使细胞内淀粉含量降低，蔗糖含量升高，淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩．下列相关叙述正确的是（ ）

    A．皱粒豌豆的产生属于染色体结构变异

    B．插入外来DNA序列属于基因重组

    C．插入外来DNA序列导致基因的选择性表达

    D．豌豆吸水减少成皱粒是表现型

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（ ）

    A．tRNA分子中含有一定数量的氢键

    B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键

    C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接

    D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省金丽衢十二校高三上第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图中甲、乙、丙、丁代表生态系统的成分，字母代表各成分之间交换的有机物或气体，下列说法中正确的是（ ）

    A. 乙中某种群的领域行为可明显调节种群密度

    B. 乙、丁属于次级生产者，其次级生产量即同化量

    C. 乙中的某种群只要保持替补出生率，就会实现零增长

    D. 丙成分中极端的温度和湿度是影响乙种群最强烈的内源性因素

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省金丽衢十二校高三上第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是

    A．甲为缺失、乙为易位

    B．个体甲自交的后代，性状分离比为3:1

    C．个体乙染色体没有基因缺失，表现型无异常

    D．减数分裂时，上述同源染色体形成的四分体均为异常

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省金丽衢十二校高三上第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于蛋白质合成的叙述，正确的是

    A. 转录时需解旋酶解旋

    B. 原核细胞可边转录边翻译

    C. 一种tRNA可以携带多种氨基酸

    D. 反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基

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    科目：高中生物 来源：2017届云南省曲靖市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关种群、群落和生态系统的叙述，正确的是

    A．校园中的观赏植物一串红有的地方分布多，有的地方分布少，属于群落的水平结构

    B．一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针阔混交林、针叶林、草甸等群落，这是群落的垂直结构

    C．食物链与食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环与能量流动就是沿着这种渠道进行的

    D．生态系统的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性也就越强

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省大冶市高三8月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某山区于25年前发生森林火灾，焚毁所有林木。该地区25年间没有人类活动的干扰，经过演替形成相对稳定的森林生态系统。请回答下列问题：

    （1）火灾后，群落的演替类型是____________。整个过程中，生物种类、数量及有机物含量的变化趋势是__________（填“增加”、“减少”或“不变”），生态系统的____________稳定性提高。

    （2）严重的森林火灾会破坏生态平衡，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，对该生态系统是有利的，其原因是__________。

    （3）该生态系统中的生产者合成的有机物除了供自身呼吸作用消耗外，还能够提供给____________和流入_______________。

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