A、三聚氰胺分子“扩容“的目的是激活小鼠的免疫反应 |
B、三聚氰胺分子会被动物的免疫细胞的受体所识别 |
C、体外克隆化培养小鼠杂交瘤细胞需加入动物血清 |
D、经培养筛选得到的杂交瘤细胞既能无限增殖又能产生单一抗体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、病原体进入细胞①的方式体现了细胞膜具有选择透过性 |
B、经过细胞①中溶酶体的处理,可以暴露病原体的抗原 |
C、图中①是吞噬细胞;②是T细胞,它在胸腺中成熟 |
D、物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白,图示过程体现了它具有识别功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻没有叶绿体,但能进行光合作用 |
B、细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸 |
C、颤藻属于生产者,能进行有丝分裂 |
D、原核生物的遗传物质是DNA和RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、裂解病毒感染的细胞 |
B、合成抗体抑制病菌繁殖 |
C、效应T细胞的形成 |
D、形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 处理方式 | 检测结果 |
实验组 | 用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞 |
对照组 | 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞 |
A、经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化成效应细胞 |
B、实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞 |
C、实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白 |
D、实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当兴奋传导至a处,a点的膜内电位由正变负 |
B、d为组织液,其稳态失调将严重影响信息传递 |
C、b中的物质释放到d需要消耗能量并依赖c的流动性 |
D、e处的载体能将b释放的物质运入肌肉细胞,引起肌肉收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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