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    5．如图为某种高等动物生殖和发育的图解，有关叙述错误的是（　　）
    A．①④⑤过程中均可能出现一个细胞含两条Y染色体的状况
    B．③过程依赖细胞膜具有一定的流动性
    C．④⑤过程受基因的控制，遗传物质变化可能导致畸形
    D．若不考虑变异，④⑤过程中的体细胞DNA相同，mRNA也相同

    分析 根据题意和图示分析可知：①②都是减数分裂，③是受精作用，④⑤是生长发育．结合图示，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：A、当细胞分裂过程中，着丝点分裂时，两条染色单体变成染色体，所以①减数第二次分裂后期时，④⑤有丝分裂后期时，均有可能出现一个细胞含两条Y染色体的状态，A正确；
    B、③过程是受精作用，不依赖细胞膜的流动性，而是依赖精卵细胞膜上的糖蛋白来识别，B错误；
    C、④⑤是生长发育，受基因的控制，遗传物质改变不会导致畸形，C错误；
    D、④⑤过程中发生了细胞分化，基因选择性表达，各个体细胞DNA相同，但是mRNA不同，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了高等动物生殖和发育的相关知识，考生首先要通过图解的分析确定图中数字标号表示的生理过程；明确卵子的形成过程是间断的不连续的；识记细胞分化过程中遗传物质并不改变，只是基因选择性表达的结果．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．ATP和ADP的相互转化是两个完全可逆的过程
    B．随着温度的降低，酶促反应的活化能也随之下降
    C．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
    D．可用过氧化氢为底物来探究温度对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．S型肺炎双球菌菌株是小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变
    B．S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故
    C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
    D．S型肺炎双球菌使人和小鼠患败血症

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．武汉大学利用细菌将人的血清白蛋白基因导入水稻体内形成转基因水稻．据图回答相关问题．

    （1）限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是-C↓AATTG-和-G↓AATTC-．为保证重组质粒表达载体的准确构建，应该用限制酶MunⅠ切割质粒，用限制酶EcoRⅠ_切割含目的基因的DNA片段，用DNA连接酶连接形成重组质粒．
    （2）②过程常用的方法是农杆菌转化法_．
    （3）③经历的生理过程主要有脱分化和再分化两个阶段．培育出转基因水稻完整个体所依据的生物学原理是细胞的全能性．
    （4）基因工程的最后步骤是目的基因的检测与鉴定，在此步骤可对培育的植株进行分子水平的检测，可检测的物质有人血清白蛋白基因、人血清白蛋白基因转录出的mRNA、人血清白蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．青蒿素是从青蒿中提取的药用成分，它能有效地杀死导致疟疾的元凶--疟原虫．
    请回答下列问题：
    （1）疟疾是疟原虫引起的虫媒传染病，疟原虫是一类单细胞、寄生性的真核生物，它与大肠杆菌的主要区别是疟原虫有以核膜为界限的细胞核．
    （2）下图表示在最适温度条件下测得的青蒿植株二氧化碳吸收量与光照强度之间的关系，当光照强度达到b点时，突然增加环境中的二氧化碳浓度，C3的含量将基本不变（填“增加”、“减少”或“基本不变”）．b点之前，影响青蒿植株二氧化碳释放量的主要因素是光照强度
    组别一二三四
    温度（C）27282930
    暗处理后质量变化（mg）-1-2-3-4
    光照后比暗处理前增加（mg）+3+3+3+1
    （3）取若干大小相同、生理状况相似的青蒿植株，分组进行光合作用实验．在不同温度下分别暗处理1小时，测其质量变化，再立刻光照1小时，测其质量变化，得到的结果如上表所示，则：
    ①在光照条件下，青蒿叶片中能产生[H]的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体．
    ②假如叶片增加或减少的都是葡萄糖的质量，那么光合作用过程中，叶绿体释放氧气量最多的是三、四组叶片，其氧气的释放量为9mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是（　　）
    A．一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因
    B．生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
    C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
    D．基因突变可改变基因库的组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．关于达尔文学说和拉马克学说的两种学说的区别，正确的说法是（　　）
    A．达尔文学说认为环境的作用可引起不定向的变异
    B．拉马克学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的
    C．达尔文学说认为变异后就能适应环境
    D．拉马克学说认为生物通过变异适应环境

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    14．20世纪90年代，Cuenoud等发现DNA也有酶催化活性，他们根据共有序列设计并合成了由47个核苷酸组成的单链DNAE47，它可以催化两个DNA片段之间的连接．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．在DNAE47中，嘌呤碱基数一定等于嘧啶碱基数
    B．DNAE47可以催化形成磷酸二酯键
    C．DNAE47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是相同的
    D．在DNAE47中，每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个含N碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．果蝇的性别决定属于XY型，体细胞中有4对同源染色体，若灰身（A）对黑身（a）为显性，长翅（B）对残翅（b）为显性，刚毛（D）对截毛（d）为显性，其中A和a，B和b这两队基因位于常染色体上，D和d这对基因位于性染色体上，某果蝇个体的基因组成如图所示，请回答下列问题：
    （1）基因D、d的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同．
    （2）果蝇的Ⅳ号染色体多一条（这样的个体称为Ⅳ一三体）或少一条（Ⅳ一单体）均能正常生活，这种变异属于染色体数目变异，如果要确定某果蝇是否为Ⅳ一三体或Ⅳ一单体，应选择有丝分裂中期（时期）的细胞进行检测，若测定果蝇基因组的序列，要对其中的5条染色体进行DNA测序．
    （3）如图所示个体的一个性原细胞进行减数分裂时产生的生殖细胞的类型有2种，原因是来自同一个次级性母细胞产生的两个细胞的染色体相同．
    （4）基因组成如图所示的个体与一表现型为灰身残翅截毛的纯合个体交配，不考虑交叉互换，其后代表现型有4种，其中灰身残翅截毛个体所占的比例为$\frac{1}{4}$．

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